亲社会行为（亲社会行为产生的基础）

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本文目录一览：

1、亲社会行为的表现


2、亲社会行为名词解释是什么？


3、什么是亲社会行为？

亲社会行为的表现
亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。其特征表现为高社会称许性、社会互动性、自利性、利他性和互惠性。
亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，是一种积极的社会行为。亲社会行为受生物因素、认知因素、自我概念、性格因素等主题因素及家庭、社会、学校等主体外因素的影响，因此，通过学校、家庭等途径对儿童亲社会行为进行培养，具体来讲，可以用角色扮演法、榜样示范法、移情训练、组织游戏等方法进行。
亲社会行为形成原因
本能论：亲社会行为是由遗传决定的，为保证物种的生存而牺牲个体的内部机制。为群体利益而冒生命危险是利他主义的最高境界。
习得论：亲社会行为是在后天环境中不断学习而成的，是个体在社会化的过程中逐步形成和发展起来的。
社会交换论：人与人之间的相互作用，本质上是个人试图尽可能获得最大利益，同时又尽可能少地付出代价的社会交换过程。
社会规范论：人类道德准则中最普遍的成分是交互性规范。交互性规范是支配社会交换、保持社会关系中得失平衡的一个基本原则；社会责任规范是社会期待人们去帮助需要帮助的人。
亲社会行为名词解释是什么？
是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。
亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分，是在社会化过程中形成的。作为一种普遍的社会现象，能够促使儿童亲社会行为的发展，将有助于儿童更好的适应社会，为幼儿的终身发展奠定扎实的基础，也有利于学校素质教育实践的深入发展。
亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，是一种积极的社会行为。它受到人类社会的肯定和鼓励。独生子女亲社会行为的产生和发展是同他们的道德行为的产生和发展相一致的。
外部影响因素
1.旁观者效应，是指个体在面对紧急事件时，单个人与同他人在一起时的反应不一样，他人在场会抑制亲社会行为的发生。
2.榜样的示范作用
旁观者在场会使想提供帮助的个体犹豫、彷徨，榜样行为却会引发他人的亲社会行为。
3.情景的模糊性
情景的模糊性会影响亲社会行为的发生，个体在不能确认发生了什么事情，是否需要自己提供助人行为时，往往会退缩。
什么是亲社会行为？
亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。如：同情、关心、谦让、互助和共享等，亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。
正如心理学大师阿德勒认为，凡是正常的人所追求的都不单单是个人的优越，而是他所生活于其中的那个社会的优越。同时他说：“属于私人的意义是完全没有意义的。意义只有在和他人交往，才有存在的可能。我们的目标和动作也是一样，它们的唯一意义，就是它们对别人的意义。”
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