仅仅依靠法律（依靠法律法规解决问题具有什么）

本文目录一览：

1、法律为什么对人素质低下的人来说好无力呀


2、法律真的能使人人平等吗


3、预防未成年人违法犯罪靠的是什么?甲说:靠法律。乙说:靠自己。究竟谁是...


4、为什么法官还必须保护那些立法者认为值得保护的总体利益”?


5、思想道德与法治2021考试重点有哪些?

法律为什么对人素质低下的人来说好无力呀
1、法律体现基本的道德，和道德一样对人产生约束力。法律约束人的行为，道德约束人的内心。道德约束的范围要比法律要广，即法律约束的一定是道德约束的，道德约束的未必全部是法律约束的。所以，法律是最低限度的道德。
2、究其原因主要还是社会对法律人员素质要求非常高，再加上法院、律师事务所等相关法治部门无法接受这样大批的学生涌入，多数学生毕业后只能转行。
3、有一部分人道德底线很低，是因为自己拥有的特别少。为了得到自己想要的东西，就不惜一切代价，根本不会考虑道德法律。要想惩治这样一部分人，首先要联合抵制。必要的时候借助法律的手段。
4、对传统道德的良莠不分、取舍不当在一定程度上造成人们的思想混乱。说明现代人的责任意识在不断的弱化，一个丧失责任心的民族，是走向道德滑坡的重要因素，是出现道德滑坡的主要原因之一。原因之二在于：国家法律制度的不完善。
5、另一类是有助于提高人的精神素质、增进人与人之间和谐关系的较高要求的道德，是应当遵守的道德。前者通常上升为法律，也是法律所调整的内容。功能互补，道德在调整范围上对法律具有补充作用。
6、以法治国本身并不错，建设一个法制社会是必要的。但是，如果把人们的行为准则降低到不逾越法律底线，那么社会风气便好不起来，风气不好，人们的素质便不会好。
法律真的能使人人平等吗
这就是法律面前人人平等(当然这也是法的指引的作用)。其二，那就是法律上处理程序的平等，法院处于居中的地位，公平的保证每一个当事人能够受到程序的保护，即所谓的程序公正。
法律面前人人平等，包括民主权利、人身权利和其他各项自由权利。为了保证这些公民权的真正实现，还采取相应措施，在司法、行政等方面切实加以保障。
“法律面前不能使人人平等”的“平等”，说的是实质平等；“法律面前人人平等”的“平等”，说的是形式平等。在现实的社会生活中，法律实现的只能是形式平等而不是实质平等。
法律面前人人平等，是指人人平等地享有法律规定的权利和承担法律义务，不允许任何人享有超越法律的特权。这一原则对于资产阶级最终摧毁封建特权制度具有重要的历史进步意义。
有关法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的，这句话有什么含义？我自认为该句话意义十分深刻，大致有以下。
法.律面前人人平等，是指人人平等地享有法.律规定的权.利和承担法.律义务，不允许任何人享有趄越法.律的特.权。这一原则对于资产阶.级最终摧毁封.建特.权制.度具有重要的历.史进步意义。
预防未成年人违法犯罪靠的是什么?甲说:靠法律。乙说:靠自己。究竟谁是...
1、靠自己也离不开靠法律，比如说你由于年龄、经验等原因，错误地把犯罪的事情当作没有犯罪，那么你将会被追究责任。
2、学校：学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。学校能指导学生了解他们应尽的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的种种后果、刑事司法制度的工作情况以及预防犯罪的方式。
3、使未成年人懂得犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任；树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪。
为什么法官还必须保护那些立法者认为值得保护的总体利益”?
1、法律规范构成于立法者为解决种种利益冲突而制定的原则或原理。在司法裁判中，法官必须确定立法者通过特定的法律规则所旨在保护的利益。当今美国行为主义法学派布莱克认为：“法律存在于可以观察到的行为中，而非存在于规则中”。
2、美国对法官的任命和罢免是两个互不干涉的系统，任命法官更多地体现了行政和立法部门对司法部门的制约；而对法官的罢免，则更多地体现了司法部门相对於行政和立法部门的独立。
3、只有公正的裁断才能使正义得到伸张，使合法权益得到保护，使法的价值和目的得以实现。 法官是司法公正的实践者和捍卫者，关于司法公正，人们不论有多少种解释，法官内心对公正的信仰和尊崇对于司法公正的实现具有根本性意义。
4、值得注意的是，近几来来，在法院裁判工作中，出现了过分强调程序正义，以程序正义代替实质正义，甚至否定实质正义的的倾向。
思想道德与法治2021考试重点有哪些?
不断提高思想道德素质和法治素养？思想道德和法律的关系：思想道德和法律的不同点：二者在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同。
基本路线、改革开放。①党的基本路线是党和国家的生命线，是人民的幸福线，是实现科学发展的政治保证。②以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达、长治久安的根本要求。
惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约吏，并对违反法律的行为进行追空；道德是用盖要标准去评价，依靠社会组论、传统习俗、内心信今来维持的。
思想道德与法治2021考试重点有：教师职业的特点：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
大学思想道德与法治2021知识点有树立科学的理想信念，理想信念的含义。理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
教师职业的特点：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。