交互式（交互式道路和分离式道路有什么区别）

本文目录一览：

1、什么是交互(式)?


2、什么是交互式合作


3、交互式教学模式的四种策略


4、交互式教学模式


5、什么是交互式教学

什么是交互(式)?
交互式处理(interactiveprocessing)操作人员和系统之间存在交互作用的信息处理方式。操作人员通过终端设备(见输入输出系统)输入信息和操作命令，系统接到后立即处理，并通过终端设备显示处理结果。
交互式的关系就是双向的关系，主要区别于单向的关系。在交互式的关系中A可以给B传递信息，B也能给A进行及时反馈。 如若需要了解细致的内容可参考有关传播学的书籍。
问题一：交互式教学方式是什么教育心理理论 交互原本是一个计算机术语。指系统接收来自终端的输入，进行处理，并把结果返回到终端的过程，亦即人机对话。
什么是交互式合作
也就是说它愿为普通消费者，提供一个低风险、易得到、公平、合理的创业机会。比尔茨博士就把这种合作方式称作是“交互式合作”。
交互式学习是一种强调结合交际合作和电脑使用的新型教学方式。当代高速发展的电子科技和多媒体交互促使了交互式学习的产生。合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，侧重于分工合作。
交互式合作营销是一种独创的崭新营销模式，其英文表述为∶Interactive Cooperation Marketing，简称∶ICM。
交互式合作营销是一种独创的崭新营销模式，其英文表述为∶Interactive Cooperation Marketing，简称∶ICM。交互营销是指雇员在与服务客户时的技能。交互营销是服务业三种营销类型的一种，其他两种分别为内部营销和外部营销。
交互式教学模式的四种策略
简述交互式教学模式的策略：交互式教学模式具有传统教学模式所不具备的优势，其优势主要体现在构建新型师生关系、生生关系和调动学习主体自主学习、实现发展的积极性上。
交互式教学是在宏观教学情景下，在多点自由切入的教学平台上，教师的教与学生的学围绕某一个问题或课题进行平等交流和自主互动的一种教学方法。它具有重要的教育价值。
交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：①总结，总结段落内容；②提问，提与要点有关的问题；③析疑，明确材料中的难点；④预测，预测下文会出现什么。
交互式教学模式
它强调语言教学教学过程围绕语言功能的特定任务而展开是一种通过教师与学生之提问，总结，澄清和预言等步骤，监控学习的过程，并建构起对所学知识的理解的教学方式。
在“交互式”教学模式中，提倡的是由教师传授知识技能变为学生学会主动学习，由教师单向灌输，变为交互性的合作学习。
交互式教学最早由 Palincsar于1982年提出，之后又得到了进一步的研究和发展，它是在支架式教学理论的基础上发展起来的一种教学模式。支架式教学的本质在于：以最近发展区作为教师介入的空间，为儿童的学习提供支持，促使儿童主动而有效地学习。
简述交互式教学模式的策略：交互式教学模式具有传统教学模式所不具备的优势，其优势主要体现在构建新型师生关系、生生关系和调动学习主体自主学习、实现发展的积极性上。
互动式教学模式有哪些：1．双向型 在这种互动方式中，师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。
什么是交互式教学
交互式教学最早由 Palincsar于1982年提出，之后又得到了进一步的研究和发展，它是在支架式教学理论的基础上发展起来的一种教学模式。支架式教学的本质在于：以最近发展区作为教师介入的空间，为儿童的学习提供支持，促使儿童主动而有效地学习。
它强调语言教学教学过程围绕语言功能的特定任务而展开是一种通过教师与学生之提问，总结，澄清和预言等步骤，监控学习的过程，并建构起对所学知识的理解的教学方式。
  “交互式”教学模式是指在教学主体间的交往过程中，师生共同参与教学活动，相互承认与尊重，通过多种方式相互作用、相互沟通，促进学生全面的和谐的发展。
交互式教学就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。