实践课题法律(法律实践课程)
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本文目录一览:
- 1、适合高中生做的社会实践课题
- 2、求几个热点的法律专业社会调查课题
- 3、大学生法学创新性研究型课题(民商法类)如何选题?
- 4、关于法律刑法方向的实习报告(法律咨询也行)
- 5、依法治国与以德治国的关系的实例
适合高中生做的社会实践课题
1、高中生能做的社会实践:帮助环卫工清扫垃圾义务劳动、去博物馆、美术馆、名胜古迹、名人故居或纪念馆等地做义务讲解员、去餐厅当义工、慰问孤寡老人、参加社会实践俱乐部。帮助环卫工清扫垃圾义务劳动。
2、高中生可以参加的社会实践活动包含社会活动和社会生产劳动两方面,比如帮助企事业单位做社会调查或市场调研、去纪念馆、博物馆、名胜古迹等地做讲解员、去民工子弟小学做义务支教、去养老院慰问孤寡老人、去公共场所做义工等。
3、适合高中生的社会实践有如下五个:参加环保组织。可以参加环保组织,并且组织一些有意义的活动,比如打扫楼道,或者捡一些白色的垃圾,或者回收一些废旧电池等等,让我们的生活环境更加美好。参加兴趣小组。
4、高中社会实践活动例子有如下:环保类:“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。科普类:“参观学习科研机构”“动手小发明”等。爱心类:“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。
5、高中生社会实践活动有以下几个可实施的:参加集体组织的夏令营活动。去敬老院慰问帮助老人。义务参加街道环卫工作。帮助社区写一些宣传栏里的东西。募集帮助贫困儿童。狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。
6、适合高中生的社会实践活动如下:博物馆、美术馆、名胜古迹、名人故居或纪念馆等地做义务讲解员。餐厅饭店做义工。去养老院、残疾学校等地慰问老人、残疾儿童等弱势群体。去社区、小学向老人、小学生教授英语。
求几个热点的法律专业社会调查课题
变化新《劳动合同法》中就“用人单位”的概论进一步延伸:在原“我国境内企业、个体经济组织”基础上新增“民办非企业单位等组织”纳入“用人单位”主体中,属于新变化,预示着劳动法的适用范围更加广泛化。
社会调查报告参考选题:封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析,当代大学生人生追求机机及信仰的调查与分析,关于“科学发展”,“和谐社会”的典型调查与分析。
刑法的未成年保护的法律、法规。民法的物权行为理论。商法的股权纠纷。 你写的出你就写。
调查同时显示,法学专业学生将报考公务员列为就业首选目标,大城市以及经济较发达地区是就业首选地,对就业后收入期望值偏高。
大学生法学创新性研究型课题(民商法类)如何选题?
但是,从这种方式一出现,便引发较大的争议,其合法性受到质疑,并由此引发了一系列的矛盾和纠纷。
但是, 子桐建议我们还是不要选择过于边缘的选题,选题边界越模糊,你毕业论文失败的可能性就越大。
对学 生自拟毕业论文题目的,只要符合法学专业的要求是可以的,但我们鼓励选题应当 在法学专业范围之内,并符合法学专业的特点,提倡选择应用性较强的课题,结合 当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。
根据你的专业选择吧!可以去网上收集一些你对口专业的资料,然后在去确定做什么。
大学生创新创业,主要是重在新,做别人没有做过的或者做目前市场蓝海的项目,这样就容易被选择。
关于法律刑法方向的实习报告(法律咨询也行)
1、其次,在刑庭实习做的很多的就是法律文书的制作与书写,这些法律文书包括判决书、庭审笔录、庭审提纲、合议庭笔录等,有时也会帮着书记员填写一些结案登记表、执行通知书、提押票。
2、事实证明,在200X年X月XX日至200X年X月X日这三个星期间,在XX人民法院民二商庭的实习使我获益匪浅。
3、首先,我想向所有为我的实习提供帮助和指导的四平市中级人民法院的工作人员和我的指导老师致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。 我的实习是由南开大学法律系和四平市中院共同安排的。
4、此次实习,主要岗位是审查起诉科,因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法,也涉及一些其他私法科目。
5、实习期间,我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。
6、法律咨询 提供法律咨询和法律服务是怀法所的一项重要工作,但在法律咨询这方面的工作在实习中遇得比较。只遇到一起有关房屋买卖合同的咨询,这或许和基层公民的法律意识的欠缺有很大的关系。
依法治国与以德治国的关系的实例
1、依法治国是我们坚定不移的治国方略,而以德治国也可以而且应该成为我们的一种治国方式,所以依法治国的治国方略可以而且必须容纳以德治国的治国方式,这是中国特色社会主义法治的内在要求。
2、要发挥领导干部在依法治国和以德治国中的关键作用。领导干部既应该做全面依法治国的重要组织者、推动者,也应该做道德建设的积极倡导者、示范者。
3、法律与道德的这种辩证统一关系主要表现在两个大的方面:一方面,依法治国需要以德治国为基础。法律的制定以及整个法律制度的建设,都必须以一定的道德作为基本价值取向,必须符合道德的要求。