张明楷法律名言（张明楷名句）

本文目录一览：

1、张明楷的刑法格言的展开中有这样一句格言,任何人不因思想受处罚。_百度...


2、为什么禁止重法溯及既往,允许轻法溯及既往


3、书评|《张明楷刑法学讲义》:不只是纸上的正义


4、目光不断往返于事实与规范之间是谁说的


5、法学真是一个很奇怪的学科吗?


6、为什么翻译为结果无价值和行为无价值

张明楷的刑法格言的展开中有这样一句格言,任何人不因思想受处罚。_百度...
通常，二者区分不难。持枪抢劫、入户盗窃，人们很自然地认为他们是行为，因为他们是表现欲外的客观活动。人们头脑中的观念，没有表现为客观活动，因而是思想。难以区分的场合：有关言论的场合。
小智治事，中智用人，大智立法。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。君臣上下贵贱皆从法。法律之内，应有天理人情在。徒善不足以为政，徒法不能以自行。制礼以崇敬，立刑以明威。
从这个意义上讲，没有刑法就没有犯罪。其实刑法规定犯罪主要是去区别民法中规定的一般违法行为。而刑法中的犯罪也是法律规定中的最低限。
张明楷在刑法学界的地位：当代中国刑法学界，张明楷教授的学术地位已经相当巩固。毫无疑问，张明楷教授是一个非常勤奋的学者。
为什么禁止重法溯及既往,允许轻法溯及既往
1、其次考虑，如果是适用新的刑法更有利于被告人的话，如不认为是犯罪，或者是新刑法处罚较轻的话，则应该对被告人使用新刑法。
2、法律分析：即刑法的“从旧兼从轻”原则，新法一般不具有溯及力，除非根据新法所应受到的处罚比旧法轻。用最简单的话理解就是：“有利于被告人”的准则。
3、法律具有相应的滞后性，新法律的出台如果对之前被判决的罪犯是有利的，则能溯及既往，因为刑法不禁止有利于行为人的溯及既往，禁止不利于行为人的溯及既往。
4、刑法不溯及既往，即刑法不得对它施行前发生的行为起到追及的效力，现行刑法不对其施行前的行为适用。
5、明显也是不可以的，所以，新法更轻的情况下，是允许溯及既往的。
书评|《张明楷刑法学讲义》:不只是纸上的正义
所以，张明楷教授说“像农夫一样说话”实在使我印象深刻，于是我以一个普通百姓的角度去看这本书。
而《张明楷刑法学讲义》就是这样一本寓教于例的好书。本书作者张明楷教授，1959年7月生，1982年毕业于中南财经政法大学。1985年获得硕士学位并留校任教。并任中南政法学院教授，博士生导师。1998年2月调入清华大学。
张明楷在书中指出，刑法学是人类智慧的高峰，它关乎我们生活的这个世界最紧要的问题，其背后则是沉甸甸的社会责任。
少年商学院创始人张华，分享过一个很形象的比喻：“若不打开孩子批判性思维的盒子，那么未来他们打开的可能就是潘多拉魔盒。”“盒子”的比喻，对大人同样适用。用这本《张明楷刑法学讲义》，进行深度思考很适合。
目光不断往返于事实与规范之间是谁说的
1、罗布—格里耶认为文学的不断改变主要在于真实性概 念在不断改变。十九世纪文学造就出来的读者有其共同的 特点，那就是世界对他们而言已经完成和固定下来。
2、第一，韩愈主张写散文“宜师古圣贤人”(《答刘正夫》)，但学习古文，并不因为“其句读不类于今”，而是“学古道则欲兼其辞，通其辞者，本志乎古道者也”(《题欧阳生哀辞后》)，也就是说，学古文根本上是为了学习“道”。
3、，善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就象汽车不会撞上飞机一样。 16，诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人准则。
4、法律适用的三个步骤之间的关系：  法律人查明和确认案件事实的过程就不是一个纯粹的事实归结的过程，而是一个在法律规定与事实之间的循环过程，即目光在事实与规范之间来回穿梭。
法学真是一个很奇怪的学科吗?
法学这个专业有多难？学习难度大。作为一个偏文科专业，法学专业考试的主要特点在于记忆，而且本科阶段的法学专业大多都没有细分方向，所以课程比较多，单个课程需要记忆和理解的量非常大。
第三，法学专业学习压力大。网络上曾流传一句经典描述——劝人学法，千刀万剐。相比其他文科专业来讲，法学专业的学习压力要大一些。
在现代社会，法学和经济学等学科一样，其重要性是不言而喻的。由于研究方法的进步，特别是数学方法在经济学中的广泛运用，经济学实现了定性和定量的分析与研究，因此，人们可能并不怀疑经济学研究的科学性。
· 我的理解 我认为法学这个专业还是比较考虑你的法律知识功底和文学功底的。首先先不说他要背诵的东西很多，光是他要了解的法律条文就有很多种。
是秩序与公正之学。法学是世界各国高等学校普遍开设的大类，也是中国大学的十大学科体系之一，包括法学、政治学、公安学、社会学四个主要组成部分。在社会上，很多人习惯将法学专业称之为法律专业。
在这种内外夹击下，法律专业的学生往往会进一步提高学历来增强竞争力。由此可见，学法的就业难度及前景并不乐观。基于这些观点，那很多人不禁想问：学了法学后悔是真的吗？在我看来，并不一定。
为什么翻译为结果无价值和行为无价值
1、“无价值”一词译自德文“Unwert”，其内涵为“负面价值”，即“恶“。法的价值是指法律满足人类生存和需要的基本性能，即法律对人的有用性。法的价值是以法与人的关系作为基础的，是法对人所具有的意义。
2、因为说哪个无价值，其实就是以它来评价犯罪行为的，以及判断是否构成犯罪，所以加上怎能是相反的意思，才是本来该有的意思。于是这两个概念就变成了：行为怎能无价值，结果怎能无价值。
3、因此，行为无价值，就是“因为该行为违反了社会一般人的观念即伦理规范，因而被评价为无价值” ，即它是从加害人即行为人(而不是被害人)的角 度来分析行为的违法性的见解。
4、结果无价值说的是判断行为是否违法、是否构成犯罪，在于观察行为对法益造成了怎样的侵害以以及最终的危险后果，它强调的是终局性的判断和定性，是根据最终结果来衡量的。
5、行为无价值就是看你的主观是不是想犯罪，结果无价值是看你最后的结果是不是有侵害的事实。举个例子，甲想开枪打死乙，打死后发现乙正在瞄准丙，如果按前种观点，甲成立故意杀人，如果按后种观点，甲成立正当防卫。
6、结果无价值基于法益侵害说与客观主义的立场，认为犯罪评价的重心应在行为客观上造成的法益侵害或法益侵害危险。