理解法律偏差（法律的缺陷）

本文目录一览：

1、什么是刑法上的认识错误,刑法上的认识错误有哪几类


2、人社法治宣传工作存在的问题


3、简述一个人的认知偏差是否应当承担法律责任

什么是刑法上的认识错误,刑法上的认识错误有哪几类
1、刑法上的认识错误，是指行为人对自己行为的法律性质、后果和有关的事实情况发生了误解。刑法上的认识错误可分为两种：法律上的认识错误和事实上的认识错误。法律上的认识错误，指行为人对自己行为的法律性质发生误解。
2、法律分析：《刑法》上的认识错误，是指行为人对自己的行为在法律上的意义有不正确理解或者对有关客观事实存在不符合真相的认识。认识错误包括法律认识错误与事实认识错误。
3、法律分析：法律认识错误包括三种情况：第一个是：假想无罪。行为人的行为实际是触犯刑事法律的犯罪行为，但是他误认为自己的行为不构成犯罪(假想无罪)，行为人不能以不知法律作为免责的借口。第二个是：假想有罪。
4、刑法中的事实认识错误是指行为人对自己所认识、所意欲的事实与实际情况、客观事实不一致，是指行为人对事实情况有不正确理解。
5、我国刑法理论的通说认为，刑法上的认识错误是指行为人对自己的行为的刑法性质、后果和有关事实情况的不正确认识，也就是行为人对自己实施的行为的法律意义或者事实情况发生的认识错误。
人社法治宣传工作存在的问题
1、公共法律服务平台不完善。一是群众对基层公共法律服务工作的知晓度不高、使用率偏低等问题；二是作为基层法律服务阵地，为基层群众提供及时精准普惠的服务能力相对欠缺。公共法律服务服务供给有效不足。
2、普法宣传积极性不高。平时注重抓招商、计生项目、城建等工作，对普法宣传不够重视，投入不够，积极性不高。普法宣传活动未实现常态化。
3、部分社会成员尊法信法守法用法、依法维权意识不强，一些国家工作人员特别是领导干部依法办事观念不强、能力不足，知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在。
4、宣传工作存在的问题与不足有：思想认识不够。
5、第二，统计法治宣传不到位。统计普法宣传教育受到全社会的民众支持与响应，已具有一定的广度和深度，但是统计法治宣传存在宣传频率不高、宣传内容更新速度慢、宣传手段单一等问题。第三，统计执法力度有限。
简述一个人的认知偏差是否应当承担法律责任
没有达到法定年龄或不能理解、辨认和控制自己行为的精神病患者，即使其行为造成了对社会的危害，也不能承担法律责任。对他们行为造成的损害，由其监护人承担相应的责任。
对犯罪构成要件的事实情况的错误认识，会影响行为人的刑事责任；对犯罪构成要件以外的事实情况的认识错误，则不影响行为人的刑事责任。事实认识错误分为具体的事实认识错误及抽象的事实认识错误。
这是指行为人在实施某种危害行为时，由于客观条件的限制，发生了并不是行为人所期望的结果，行为人一般仍要负未遂的刑事责任。
这是一种客观行为错误而不是主观认识错误。对行为误差一般也采取法定符合说，即适用对象辨认错误的认定方法解决。
区分上述两种情形的效果在于行为人将承担的刑事责任不同，原因是由于其行为导致犯罪构成要件产生了偏差。手段、方法的错误，指行为人对犯罪手段、方法的误用，使行为人主观上的犯罪构成和客观上的犯罪构成产生了偏差。
并不影响其行为的性质和危害程度，司法机关应当按照其实际行为是否违法及其危害严重程度，追究其相应的法律责任。因此，法律认识错误不能成为罪责抗辩理由，没有法律规定“法律认识错误”可以减轻或免除行为人的罪责。