思修法律适用（思修中的法律知识）

法律适用概念和特征什么
特征 1  法定性 国家机关对具体案件的处理，无论是在程序上还是在实体上，都必须严格依据法律规定。
广义的法律适用是指国家机关及其工作人员、社会团体和公民实现法律规范的活动。这种意义上的法律适用一般被称为法的实施。
法律适用 法律适用，亦称法的实施，指法律在社会生活中被人们实际地贯彻实施。执法 执法的概念和特征 执法，亦称法的执行，指行政机构依法行使行政管理权，履行职责、贯彻和实施法律的活动。
法律适用的概念篇一 法律适用通常指国家司法机关根据法定职权和法定程序，运用法律处理案件、解决纠纷的活动。应注意的是，仅就“适用”一词而言，它有时指司法机关运用法律处理案件的活动，有时则泛指法律的实施和运用活动。
法律分析：（1）法的适用是由特定的国家机关及其公职人员，按照法定职权实施法律的专门活动，具有国家权威性。
思修课题目:如何理解法律是成文的道德,道德是内心的法律?(约答500字...
法律是成文的道德，说的是两者的联系。两者都是社会规范，法律是最低限度的道德几成通说。道德是内心的法律，说的是两者区别。法律通过国家强制力保证实施，有客观强制性。而道德通过个体的自我遵守实现，靠的是主观自觉性。
理解“法律是成文的道德，道德是内心的法律”如下：要强化道德对法治的支撑作用，发挥道德对法治的滋养作用。要把道德要求贯彻到法治建设中。要运用法治手段解决道德领域突出问题。要加强相关立法工作。
内容不同。法律是以权利义务为内容的，一般要求权利义务对等，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。而道德一般只规定了义务，并不要求对等的权利。
(大学思修)什么是法律?如果只倡导以德治国可以不可以?
坚持依法治国和以德治国相结合，既要重视发挥道德的教化作用，又要重视发挥法律的规范作用，要坚持以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。只有坚持以道德为滋养，法治才有坚实的社会基础和广阔的发展空间。
总之，依法治国是以德治国的重要保障，以德治国是依法治国的重要基础。依法治国与以德治国相辅相成，相互促进。在全面落实依法治国基本方略中，必须坚持依法治国与以德治国相结合，二者缺一不可。
建设法治国家，坚持依法治国是核心，同时也要坚持以德治国。坚持依法治国和以德治国相结合，是全面落实依法治国基本方略的必然选择。坚持法治和德治相结合，是对古今中外治国经验的深刻总结。
依法治国需以以德治国为基础。这首先是因为道德是立法的基础，重要和基本的道德规范是法律规范的主要来源之一，先进的道德规范是法律规范的主要价值目标之一，良好的道德规范是评价法律规范善恶的主要标准之一。
所谓依法治国，就是以法律为中心。就是大公无私，只要犯罪就得受罚 做到了公正严明。也会大大降低犯罪事件的发生。而以德治国也就有点“唐僧式”的治国方法 会以好言相告。感触一个人。
唯有“法律”与“道德”携手，才能真正地达到法治的目的。法德相融，相互渗透与协调，法律适当道德化，道德适时法律化，“依法治国”与“以德治国”相结合，才能营造出一个和谐社会。
思想道德修养与法律基础名词解释
1、思想道德修养与法律基础包括：思想道德修养、法律基础知识两部分的内容。法律基础部分的主要内容：是法学基础理论、基本法律知识、法制观念和法律意识。
2、思修法基全称是《思想道德修养与法律基础》。
3、我思修书上的解释：1。公民在守法上一律平等：公民在法律适用上一律平等包括思想政治素质和道德素质。个人在道德上的自我锻炼，以及由此达到的较高的道德水平和道德境界。
4、思修全称：《思想道德基础与法律修养》，它是大学里的一门公共必修课。
5、全称：《思想道德基础与法律修养》它是大学里的一门公共必修课。
思修中刑法的案例分析题
二者的主要区别在于，犯罪预备是行为人尚未着手实施刑法分则规定的犯罪行为，是为了实施该种犯罪行为准备工具、制造条件；犯罪未遂是行为人已经着手实行我国刑法分则规定的犯罪行为。
首先判定某一行为是否构成犯罪，并非单看客观行为便可得出结论。从刑法学犯罪构成要件来看，需同时具备主观故意、客观上实施的行为、导致危害结果发生这些具体的构成要件有可能构成犯罪。具体案例具体分析，不能一概而论。
第二题：许霆的行为构成盗窃罪。根据刑法第264条的规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。
事实一，甲盗窃罪、故意杀人罪数罪并罚。1。甲以非法占有为目的，携带凶器入户盗窃案。2。怕余某发现，用匕首刺杀，甲明知用匕首刺杀会产生死的结果，甲的态度是追求该结果发生，是故意，因定为故意杀人罪。