朗诵法律（法律知识朗诵诗歌）

求有关法在我心中的诗歌朗诵
1、《学法用法是大事》作者：陈少田 为了防止不守法，各行各业循规行。不守规矩臭名扬，违反法规必担责。从小教育是关键，不懂法律害处大。治安管理条例定，学习以后需谨慎。法律常识要学好，千万别把感情伤。
2、《长歌行》作者：宋代·梅尧臣 富贵拘法律，贫贱畏笞榜。生既若此苦，死当一切平。译文：富贵不应该拘束法律，贫贱的人，也不需要畏惧法律。人生下来就是这样的痛哭，死去也应该一样的安静平和。
3、我们需要关心，我们需要保护，我们需要大家共同来搀扶。我们是八九点的太阳，我们是刚刚升起的曙光，我们是哪么清新，我们是那么清纯，我们需要关心，我们需要保护，我们需要大家共同来呵护。
4、张：法律像眼睛，时刻伴我行。法，就在我们心中，让我们一起来朗诵诗歌《法，在我心中》 法， 生态环境需要你； 消费者权益保护需要你； 大西北的开发需要你； 祖国的各行各业需要你； 我们的青春成长需要你。
5、紧接着由叶欣欣、秦嘉蔚、乔亚伟、戚永飞四位同学朗诵了《法，在我心中》的诗歌。主持人芦倩要求同学们对在平时的学习、生活中所表现的行为进行反思，并组织同学们进行了讨论。
朗诵别人的诗歌侵权吗
1、如果用于个人欣赏、或者无偿表演等，使用他人作品的，不算侵权。但以营利为目的的，就要向著作权人支付相应的报酬，否则就是侵权行为。
2、可以。单独的古诗词是不够成侵权的。如今的社会，古诗词没有私人版权的。所以上传自己的朗读语音，是不构成侵权的。泰戈尔是印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
3、在喜马拉雅电台朗诵别人的著作属于侵权行为。
4、可以。朗诵李白的诗不会涉及到侵权问题，因为李白的作品已经属于公共领域，没有版权保护。通过朗诵李白的诗来表现自己的艺术表达能力和文化素养，那么这是完全可以的。
5、不侵犯版权，文艺作品在作者去世后50年就可以自由使用了，像这种古代的文学作品，根本没有侵犯版权一说。
6、不侵权的 公开朗读他人作品且不具有营利目的的，属于免费表演已发表作品，构成著作权的合理使用，不构成侵权。但建议注明或说明作者、作品名称，让听众知悉著作权的归属。
关于法律的诗歌朗诵稿
《学法用法是大事》作者：陈少田 为了防止不守法，各行各业循规行。不守规矩臭名扬，违反法规必担责。从小教育是关键，不懂法律害处大。治安管理条例定，学习以后需谨慎。法律常识要学好，千万别把感情伤。
《长歌行》作者：宋代·梅尧臣 富贵拘法律，贫贱畏笞榜。生既若此苦，死当一切平。译文：富贵不应该拘束法律，贫贱的人，也不需要畏惧法律。人生下来就是这样的痛哭，死去也应该一样的安静平和。
小学生宪法诗歌1 一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫 有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。
朗读名著算不算侵权
不一定会侵犯版权。（一）侵权：如果你在喜马拉雅上进行作品的朗诵，是以营利为目的的话，并且没有获得作者本人的许可，也未支付相对应的著作权费用，就会造成相应的侵权行为。
朗读别人的书算侵权吗朗读别人的书不算侵权。
在喜马拉雅上读世界名著，不算侵权。文学的版权最长有效期为作者本人已故后的五十年；但是翻译者有署名权，署名权跟版权是绝不一样的，但这个翻译者的署名权就不好说了。
侵权的。根据中华人民共和国的著作权法规定，未经著作权人许可进行直播朗读，就属于侵犯著作权人广播权的行为，会受到相应的处罚规定，严重的会付相应的刑事责任。
小学生宪法朗读内容
1、月4日是第六个国家宪法日，张店区铁路小学各班开展宪法诵读活动，这已经是该校第六年开展这项活动了。通过晨读宪法序言和部分章节内容，进一步提高学生宪法意识，维护宪法权威，增强学生的法治意识。
2、国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
3、小学生宪法诗歌1 一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫 有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。