初中数学几何题（初中数学几何题100道）

一道初中数学几何题,求解
1、AE=CD可以证明三角形ABE全等于三角形CBD即可。延长AE交CD与H点。因为角AEB=角CEH为对顶角，角BCD=角EAB(通过上面的全等)，所以角BCD+角CEH=角EAB+角AEB=90度。所以角 CHE=90度，故：AE与CD垂直。
2、(1)连接DF AD=DE，EF=AC（=BC），加上俩45度角，三角形ADC 和DEF全等，得CD=DF，∠ADC=EDF，同时减去∠EDC，得CDF=90° ∴等腰Rt三角形DCF，∠DCF=45° （2）同样，证ADC和DEF全等。
3、设DE = L， ∠ADE = P，所求为C；由题设 三角形ADE与BEC相似。
4、延长AC、PD交于点E 由角BAC=PCD=90度，得角ABC+ACB=DCE+ACB 得角ABC=DCE=APD。
初中数学几何题
1、(1)、∵ABCD是平行四边形。∴∠B=∠CDM，AB=CD，BC=AD，∵BN=NC.AM=DM，∴BN=DM，则⊿ABN≌⊿CDM；(2)、由AM=MD，BN=NC可知MD=NC，MD∥NC，∴MNCD是平行四边形。
2、那么接下来给大家分享一些关于初中数学几何题解题技巧，希望对大家有所帮助。
3、问题三：初中数学图形解题技巧 向你推荐一种方法技巧：逆证法。在图中注明已知条件。看题目要求你所要证的结论，从结论下手一步步推回已知条件。按照自己的思路，写出过程。
4、②CF边在△ABC的内部时.说明 要说明两条线段的关系应分别从数量和位置两个方面去考虑，否则就有可能出现错误.P.S：像这类几何证明题属于基本题，只要寻找全等的条件便可。
初中数学几何题目
(1)、∵ABCD是平行四边形。∴∠B=∠CDM，AB=CD，BC=AD，∵BN=NC.AM=DM，∴BN=DM，则⊿ABN≌⊿CDM；(2)、由AM=MD，BN=NC可知MD=NC，MD∥NC，∴MNCD是平行四边形。
如图1，已知三角形ABC是等腰直角三角形，角A=90度，BD是角ABC的角平分线，DE垂直BC，垂足为E，BC=10cm。
，如图1，AB是⊙O的直径，CD切⊙O于E，AC⊥CD，垂足为C，BD⊥CD，垂足为D，交⊙O于F，连接AE，EF。⑴试说明，AE是∠BAC的平分线 ⑵试确定是否存在∠ABD的一个值，使AB与EF平行？若存在，指出其取值并说明理由。
由题得：四边形ABFD是矩形 ∴AB=DF=3√3 ∵AB=BC ∴BC=3√3 ∴BF=BC-FC=3√3-3 ∴AD=DF=3√3-3 ∴C梯形ABCD=3√3×2+6+3√3-3=9√3+3 梯形ABCD的周长是9√3+3。
②CF边在△ABC的内部时.说明 要说明两条线段的关系应分别从数量和位置两个方面去考虑，否则就有可能出现错误.P.S：像这类几何证明题属于基本题，只要寻找全等的条件便可。
初中几何题解题技巧
1、初中数学几何解题方法与技巧具体如下可供参考：方法 做题的时候一定要把题目看清楚，让你证明什么就去证明什么，不要画蛇添足。
2、初中数学几何题有一下解题技巧：提前预习，是快速进入学习状态的有效途径。上课认真听讲，做好笔记，是学习空间几何的基础；具有良好的空间想象力，是学好空间几何的关键。
3、记清楚各个定理。主要是分成直线，三角形，四边形，圆形，分开。
4、初中数学几何题有一下解题技巧：根据已知几何题给出的已知条件出发，按所学的几何知识进行推论及证明所求的结论。
5、善于归纳总结。也就是说，初中生在做完题后不要直接把试卷扔到一边，而是要把自己不会的题写到错题本上。然后把这道题的思路分析出来、与相似的题目做对比，从中找出这一类几何题型的解题规律。