尚秀云（尚秀云韩文怎么写）

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本文目录一览：

1、家庭教育孩子正面事例有哪些


2、叔叔司法大妈妈是谁


3、16岁高考状元读大学后抢银行，出狱后又考上211，如今的黎力怎样了？

家庭教育孩子正面事例有哪些
父母最大的问题就是不知道如何教育自己的孩子，特别是新晋父母。不过家庭教育孩子正面事例有很多，不懂得教育孩子的父母可以借鉴哦。以下是我分享给大家的家庭教育孩子正面事例的资料，希望可以帮到你!
家庭教育孩子正面事例   
    案例一：
    一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人的一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
    那位来自监狱的犯人在信中这样写到：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个?我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西要让给别人，不能总想着自己。
    于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”
    妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得i到想要得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。
    那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它!”
    我们三人比赛除草，结果，我赢了那个最大的苹果。
    我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们，也在这样做的。在我们家里，你想要什么好东西要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、想要多少，就必须为此付出多少努力和代价!
    推动世界的手就是推动摇篮的手。母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
    案例二：
    北京海淀区法院少年法庭庭长尚秀云共亲手审批了629名未成年犯罪者。她发现，“问题少年”往往是“问题父母”的产物，每7个编造谎言犯诈骗罪的少年中，有6个的家长不诚实;每14个偷拿他人财物犯盗窃罪的少年中，有13个的家长崇尚金钱、贪小便宜;每15个持械斗殴犯故意伤害罪的少年中，有12个的家长性格粗暴、爱与人争斗、动辄打骂孩子。
    一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自父母对孩子的早期教育。推动摇篮的手就是推动世界的手。父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人。父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他做一个善良无私的人。父母可以在孩子的心里播下暴力的种子，也可以在他的心里撒上爱的种子。一位早期教育专家认为，一个人6岁之前所受到的教育会影响他的一生。
    当孩子带着一颗单纯得透明的心来到这个世界时，他们对这个世界充满了好奇、充满了求知的渴望，他们对父母有着一种天然的完全的信任，父母说那是花鸟、树木，他们就会认为那就是花鸟、树木，父母说天是蓝的、水是绿的，他们就会认为天是蓝的、水是绿的。如果父母将黑的说成白的，将红的说成绿的，他们也会毫不怀疑地认为那黑的是白的，那红的是绿的。
    在孩子的眼里，父母无所不知，无所不能，父母说什么他们会信什么，在这个阶段，对世界一无所知的孩子，他们对父母所给予的信息是反映式的，父母的生活态度和言行举止，父母的心理和人格，就是孩子向这个社会学习的最好教材，就是孩子认识社会、认识人生的一面镜子。
    父母以人格育人格。品行不良的父母很容易培养出品行不良的孩子，心理扭曲的父母，很容易使孩子失去辨别美与丑的能力。从这个意义上来说，父母在孩子的幼年给孩子奠定什么样的生命品质，将决定着这个孩子的一生是否过得美好和幸福。
    在人生的岔路口，影响和决定孩子一生的，除了父母，还有老师。当孩子背起书包走进学校，开始漫长的学习生活时，老师便成为他们人生途中重要的领路人，老师的品质和人格将会深刻地影响到他们，老师的一个眼神，一句话语，一个动作，也许会成为推动他们脚步的一种力量，如果是爱的力量，会将他们送进天堂，如果是邪恶的力量，也许会将他们推进地狱。
    一个被老师唾弃的孩子，学校就是他的地狱。一个被父母、老师同时唾弃的孩子，这个世界就是他的地狱。
    那些“问题少年”，那些身陷囹圄的罪犯，许多人曾经都有过这样的岔路口，是发生在人生岔路口的一件小事改变了他们的一生。
    家庭教育任丽臻(405105622) 21:10:17
    笔者读到了一份对115名死刑犯犯罪原因追溯的调查报告。调查表明，这些罪犯从善到恶，从人到鬼决不是偶然的。他们的犯罪大都可以追溯到他们的童年，是不同的童年造成了杰出青年与死刑犯之分，更造成了健康青年与病态青年之分。他们中有30.5%曾是少年犯，61.5%少年时犯有前科，几乎人人都有过劣迹。
    柏拉图说：“人是习惯的奴隶。”英国诗人德莱敦说：“首先我们养出了习惯，随后习惯养出了我们。”
    当初播下什么样的种子，今天就会收获到什么样的果实。是人的行为、习惯、品质直至人格形成人的最终命运。
    一位学者说：造就一个人，或者毁掉一个人，就看你是如何被教育的。
    用真爱润泽生命
    心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只有理解，才会做到有的放矢的爱。单亲家庭子女教育由于家庭的不幸，使这些孩子的成长经历更为坎坷，在爱缺失的氛围中成长，使他们过早地失去童年的快乐，这就需要我们老师用一颗真诚的爱心和理解孩子，与家长打起沟通的桥梁，共同润泽残缺的彩虹。
    菲是个很聪明的女孩，刚进入我班时，活泼好动，阳光心态，积极向上，学习成绩也是名列前茅。可有一段时间我突然发现菲不再爱交流，少了原来的说笑，每天看上去无精打采的样子，和她谈心，也不倾诉内心的世界，及时和她的母亲交流了孩子的变化后才知道孩子的父母离异，妈妈再嫁，又有了一个孩子，菲害怕有了弟弟母亲从此冷淡她，从此很少和母亲交流，开始经常的完不成作业。看到菲痛苦的、处于低谷的情绪及妈妈的无奈、焦急和担心，我开始了在母亲和孩子之间的周旋。
    首先是正面引导。我经常寻找合适的机会和菲谈话，告诉她：“天底下没有一个母亲不爱自己的孩子。妈妈的再嫁也是为让你有一个完整的家，你的妈妈还年轻，应该有自己的生活，当你长大成人之后，你的妈妈也老了，那时她会是多么的孤单无助呀。”“每次家长会，你的妈妈不管多忙，身体多么的不适，都坚持参加。当你生病时，妈妈着急和你去医院，下雨了，妈妈给你送来了雨衣，当你没有按时回家时，在电话询问中听得出妈妈的焦急心情。这些都表明妈妈是多么的爱你呀!老师知道你是一个有孝心的孩子，也非常爱你的妈妈，希望妈妈能生活的幸福，难道不是吗?”慢慢的菲的思想开始转变，脸上渐渐的绽出了微笑，开始和同学交流，也能向我敞开心扉了。
    其次做好母亲的思想工作。有好长一段时间，我经常的通过电话或面对面的与菲的母亲长时间的交流，妈妈一开始曾告诉过我：“菲想要什么，就给什么，可以说是衣来张手，饭来张口。“我告诉说：“孩子需要的不是物质上的财富，而是需要精神的寄托，情感的交流。需要你的一声温暖的问候，一句鼓励的话语，一个相信的眼神，需要你多给予她一些关注，多分一些爱给她。作为家长首先调整思想认识，调整心理情绪，引导孩子对家庭环境有一个正确的认识。”菲的母亲聪明也很知理，她意识到了自身的问题，从此开始改变自己，主动与菲交流，母女的感情开始融洽。菲在以后的周平日记和给父母的一封信中，都提到了妈妈的辛苦，有躺在妈妈和小弟之间隔离妈妈对弟弟的爱，现在已经把小弟弟看成了自己的最爱。在《托起明天的太阳》活动中，菲牵着妈妈的手过障碍物的场面，让我感动不已。
    第三、通过各种活动教育学生学会感恩。通过让学生查阅资料组织一系列主题的感恩，自信自强、责任等主题班会，板报，手抄报等活动完善人格，丰富知识，体悟人生，提升素养，学会生存，学会感恩，在活动中，学生之间互相交流，互相帮助，增进友谊，自然就会在快乐中学习和生活，就会忘记烦恼，幸福人生。
    第四、用爱心点亮学生心灵。关爱学生是教师对学生深厚的情感，我对菲的爱是不漏声色默默的支持，默默的鼓励，多给她锻炼的机会，多给她和学生交流的机会。因为只有这样的爱，才会让孩子感受到被尊重。我有意识的安排她主持班会，家长会上诗朗诵才艺展示，每每都能看到她那幸福的笑脸。现在我又看到了那个可爱的，思维活跃的，充满自信的阳光女孩
    作为单亲家庭的孩子，对于家庭的温暖，成功的喜悦，别人的理解同情等的需求比一般的孩子更迫切。教育者要适时抓住孩子的需求点，在班级和家庭中创设亲情氛围，用亲情和集体的力量抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到亲情般的爱怜和温暖。
    真正的沟通是心灵的呼唤，从内心深处感同身受他人的处境，真正理解他人才能得到心的交流和信任。与家长的沟通不仅需要教师丰富的智慧去理性的引导家长，而且需要教师用发自内心的深切感情去感化家长。
       家庭教育孩子的技巧   
    家长以身作则。家长想教育好孩子，必须以身作则，这样才能让孩子养成良好习惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。
    可以训斥但不要体罚孩子。当孩子犯错误时，家长不要随意就体罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。而是应该首先予以劝说和训斥，比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。这样孩子一般会自觉地捡起馒头。
    多鼓励夸奖孩子。孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒!真勤快!谁也没有XXX懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。
    找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。
    及时的给予奖励。当孩子犯错时应该给予惩罚，但是孩子做的好时更要加大奖励力度。这样能极大地提高孩子的自信心和热情。比如孩子考试得了满分，或是船模型比赛、钢琴比赛等获奖，家长要用些实用的大奖品来奖励孩子，比如大毛绒玩具(见下图)等，这样孩子会十分自豪的，做事也更加有信心了。
       优秀孩子家庭教育方法   
    01、教育的根本点在于塑造人，不在于培养他的知识和能力。
    02、教育孩子根本的黄金定律是引发主动情绪。
    03、孩子出现问题，100%是家长有问题。
    04、孩子成长的精神营养就是父母对孩子关注的快乐、赞扬和鼓励。
    05、改变孩子缺点的唯一渠道——亮点原则。
    06、孩子不爱学习的原因：没有体会到学习的快乐，没有人教会他如何学习。
    07、任何正确的人类行为，都要经过系统的教育训练才能在孩子身上固定下来。
    08、表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触
    09、每天抽20—30分钟时间，和孩子在一起，读书、聊天。
    10、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
    11、父母要做的最难的一件事：什么也不参与，看着孩子犯错误。
    12、让孩子学会对自己的行为负责。
    13、教会孩子，将犯错视作一次学习的机会。
    14、让孩子有机会真正做决定。
    15、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实的回答。
    16、以商量的语气跟孩子说话。
    17、关注孩子的情绪变化，认真倾听孩子的每一句话。
    18、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
    19、相信孩子的理智并信任他。在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
    20、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
    21、用比较法看孩子越看越黑暗：用发现法看孩子越看生命的闪光点越多。
    22、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
    23、帮助孩子寻找值得关注的电视节目。
    24、让孩子跟亲戚家的同龄伙伴成为好朋友，体验亲情。
    25、告诉孩子学习是一辈子的事，从小培养孩子读书的兴趣。
    26、鼓励孩子编故事，去幻想。
    27、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
    28、让孩子做自己力所能及的事情。
    29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
    30、音乐、朗读和背诵，是开发右脑的三把钥匙。
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叔叔司法大妈妈是谁
“法官妈妈”——她就是尚秀云，北京市海淀区人民法院原刑二庭副庭长。
    1980年2月，尚秀云进入北京市海淀区人民法院工作。当时，未成年人犯罪问题已成为突出的社会问题之一。由于未成年群体的特殊性，人民法院也形成了由少年法庭专门审理未成年人刑事案件的制度。
    1987年，海淀区人民法院成立了北京市首批少年法庭，尚秀云因在未成年犯罪审判上的突出经验而成为北京市第一代从事少年审判的法官。从1987年至今，她公正、高效地审结了近千件未成年人刑事案件，经她审判的缓刑少年中，有26人考上了包括清华、北京理工大学在内的大专院校，有3人考取了研究生，有7人因确有突出的悔改表现被减刑。许多被她那母亲般的情怀所感化、教育过的失足少年，都发自内心地称呼她为“法官妈妈
16岁高考状元读大学后抢银行，出狱后又考上211，如今的黎力怎样了？
1987年，黎力出生在江西上栗县。贫苦的家庭，让他自小吃了不少的苦头，看着日夜操劳的父母，他也暗自下定决心，靠知识改变自己的命运，考上一所好大学，找一份好工作，可以让父母安享晚年。
所以，从小学到高中，黎力一直是一个品学兼优的孩子。虽然小的时候落下了口吃的毛病，但这并不影响他的学习成绩。时间来到2003年，16岁的黎力以上栗县高考状元的身份考入了北京科技大学，成为了自动化专业的一位大学生。
他深知，他的学费都是父母借来的，于是刚到大学的黎力就做起了家教的兼职工作，靠课外的打工贴补自己的生活费。因为口吃的毛病，让他在生活中多少有那么一点的交流障碍，虽然同学们并不在意这一点，但他却多少有了些自卑的情绪，加上和同学们之前的生活条件的差距。还未成年的黎力心理上的压力越来越大，渐渐地他有了一些抑郁，也有了一些心理障碍。
多方面的原因导致黎力的学习成绩一直下滑，有几门功课也挂科了。本该四年就念完的课程，黎力念了6年，依旧达不到学校毕业的要求，于是决定让黎力肄业。这突入起来的打击，让黎力的心理负担更加的严重，患上了强迫症和抑郁症。加之这些年的不顺利，让他有了轻生的想法。黎力觉得活着已经没有什么意义了，但是家中还有受苦受累的父母，他不想父母的晚年生活得不到保障，也不想看到父母辛苦的劳作，但他什么都给不了父母。万般无奈之下，黎力选择了铤而走险。
当他来到校园中国银行的营业厅时，他心中升起了一阵邪念，黎力挟持了一对正在办理业务的情侣，并要挟银行的员工拿出十万块钱来。当拿到这笔钱后，黎力迅速地跑进了再熟悉不过的那片小树林，找了一个地方把钱埋了起来，而他也在5个小时之后，就被警察逮了起来。
同学和老师听到这个消息的时候，都诧异不已。这是个老实的同学，是个老实的学生。怎么能做出如此冲动的事呢。当法院审判的时候，这一切都找到了答案。原来他抢下这十万块钱，只是想改善一下父母的生活，而自己也已经写下了遗书，交代自己的去处。那就是在一个无人知晓的夜里，悄悄地结束了自己的生命。
在律师和法官的再三研判之下，黎力的这次行为危害性比较小，而且他已经有了行为障碍，判处了他10年的有期徒刑，并安排进了江西的豫章监狱进行服刑。在服刑的日子里，审判他的法官和律师一直关心着他的生活状态，并且一直和他保持着交流，希望能够解开黎力心中的结，让他可以直面对待自己的过往。黎力也在监狱里回忆了自己的过往，虽然自己犯下了不可饶恕的错，但至少还可以重新来过。
在监狱人员和来自各界的关怀和开导之下，黎力打开了心结，并且再一次投入到了学习当中，希望有朝一日可以重新参加高考。13年的时候，曾经负责审理黎力一案的尚秀云法官来到了黎力服刑的监狱。在监狱里她了解到当地关押少年犯的启明学校的相关情况之后，觉得在这里可以发挥黎力的特长，于是他建议监狱方面，把黎力调到这里，给这里的少年犯上课，补习文化知识。
三年之后，黎力由于在监狱里表现优秀，减刑两年多，被提前释放了出来。重获自由之后，黎力已经一改之前的状态，变得积极开朗了起来，释放了心中曾经的压抑。他再一次回到了上栗高中，重新回到了教室。
不得不说，黎力是一个学习的好苗子，刚回到教室的黎力，在第一次月考的时候成绩还只是中等水平，然而在经过半年时光的努力之后，黎力再次以全校第五的名次，598分的高考成绩考进了西安交通大学，重新回到了他熟悉的大学。
拿到入取通知书的黎力，在与家人分享了自己的喜悦之后，也再次回到了北京，向那些曾经帮助过的法官和老师们表示了感谢。而且口吃的毛病也比之前差多了，脸上也露出了久违的笑容，让那些关心着她的人，感到十分的欣慰。
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