王淑荣（王淑荣北京警察学院）

今天给各位分享王淑荣的知识，其中也会对王淑荣北京警察学院进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：

1、汪苏泷官宣加入《非凡之夜》，他会给节目带来哪些看点？


2、全国有多少叫王淑荣的


3、属牛女孩儿叫王淑荣好不好？


4、看辕门斩子写作文


5、教师基本功心得总结


6、通县马驹桥公社大周易村王淑荣住在几楼?

汪苏泷官宣加入《非凡之夜》，他会给节目带来哪些看点？
就在1月3日的时候，非凡之夜节目官宣汪苏泷加入，非凡之夜的官宣方式很特别，他采用了弹幕式的官宣， 许多网友在好奇的过程中，对于汪苏泷的加入又多了几分惊喜。汪苏泷是一位实力派歌手，他为观众带来了许多精彩的歌曲。王淑荣这次官宣加入非凡之夜会给节目带来哪些看点呢？
一、汪苏泷的才华。
说起汪苏泷，很多人都听过他的歌曲，在那个网络歌曲十分火热的时候，他与徐良，许嵩被并称为网络歌手三大才子。汪苏泷是一个十分有才华的歌手，他创作了许多原创的歌曲，曾经为许多热火的电视剧唱了片头片尾曲。比如《微微一笑很倾城》里的一笑倾城，《花千骨》里面的年轮，《夏至未至》里面的那个男孩。这些歌曲搭配上电视剧的剧情，让人十分的带动气氛，情绪。
二、非凡之夜官宣汪苏泷加入。
这是非凡之夜官宣了汪苏泷的加入，让汪苏泷的许多粉丝感到了十分的惊喜，因为距离上一次听到汪苏泷的歌曲是在他演唱了《良言写意》的主题曲，对于这事，偶像能够出来营业，是一件非常值得高兴的事情。非凡之夜的盛典，全新汇集，汪苏泷肯定也会为各位观众带来自己以往所演唱的歌曲，也让许多观众比较好奇，他将会演唱哪些歌曲。但目前非凡之夜还未彻底官宣汪苏泷出演的节目，许多观众还在猜测中。
三、他会给节目带来哪些看点？
汪苏泷是一个原创才子，他创作的歌有着鲜明的特色，汪苏泷最为擅长的是甜歌风格，他说演唱的《有点甜》，在网络上许多人都会翻唱这首歌。汪苏泷的嗓音仿若天籁之音，他的歌声轻柔舒缓，让人不由而自主的被他带入歌声的世界，总之也是十分期待他的演出。
全国有多少叫王淑荣的
全国有六百万叫王淑荣的。根据查询相关资料信息显示，根据国家统计局的数据，目前全国叫王淑荣的人的数量约为六百万。
属牛女孩儿叫王淑荣好不好？
属牛的女孩叫王淑荣，还是可以的，
这个没有任何的违和感，
名字只要大家好记忆就是可以的。
看辕门斩子写作文
1. 剧种作文800字（先介绍剧种再写听唱的感受 
  桂剧是广西壮族自治区地方戏曲剧种之一，原称“桂林戏”、“桂班戏”，属皮黄戏系统。
 它主要流传于广西桂林、柳州一带“官话”地区，是广西各族人民喜闻乐见的主要地方剧种。由于它的历史与徽剧、汉剧、湘剧、祁剧有密切的血缘关系，所以它的剧目多与皮黄系统的剧种相似。
 它融合、吸收昆山腔、弋阳腔和乱弹等几种戏曲声腔，形成了以弹腔为主，兼唱高腔、昆腔、吹腔及杂腔小调等五种声腔艺术的剧种。桂剧的角色分为生、旦、净、丑四大行当。
 生行又分生、末、外、小、武；旦行中又分旦、占、贴、夫；净行则分为净、副净、末净；丑得只分丑和小丑。另有一些跑龙套的下手，统称为“杂”。
 各行当在表演上风格各异。生行：稳健持重，雍容大方。
 如《六部大审》的闵爵，《杨衮教枪》的杨衮，《辕门斩子》的杨延昭等。小生：潇洒飘逸，清秀俊雅，武小生则儒雅英武。
 如《黄鹤楼》的周瑜，《柴房别》的李旦，《枪伞》的蒋世隆等。旦行：或端庄华贵，或倩丽灵巧，佳者唱做兼备，文武俱能。
 如《桃花教疯》的桃花，《桂枝写状》的李桂枝，《斩三妖》的苏妲己等。净行：雄浑威凛，刚武火爆。
 如《鸿门宴》的项羽，《芦花荡》的张飞，《司马洗宫》的司马师等。丑行：滑稽而不鄙俗，诙谐而不油滑，轻松自然，恰到好处。
 如《化子骂相》的孙巧儿，《古董借妻》的张古董，《乙保写状》的何乙保等。桂剧无摇旦专行，摇旦脚色常由副净、丑、夫等行演员兼演，表演重诙谐。
 如《拾玉镯》的刘媒婆等。上述各行除杂外，均有应工戏。
 如生，凡老生戏均能饰演；外主演挂白髯的老生戏；末主演桂花（灰）髯的老生戏；小为文小生，主演文戏；武为武小生，主演武戏。旦，凡旦行剧目都能饰演；占多演文戏；贴多演武戏；夫主演老旦戏。
 净须文武皆能，但侧重于唱功戏；副净戏路类似京剧的架子花脸；末净多饰演不挂髯口的花脸（粑粑脸）角色。（此类角色也可由武小生开脸饰演）丑、副丑原均为文丑，丑主演官衣、褶子戏，副丑主演袍裙、富贵衣戏，后吸收京剧表演，副丑逐步成为专工武戏的武丑。
 杂为杂角，多演家院、中军一类角色。随着清末“三小戏”的兴盛，桂剧旦行又逐渐细分为正旦、闺门旦、背心旦等。
 桂剧现行的行当体制仍以生、旦、净、丑为主，在饰演现代剧中的角色时，则多打破行当界限，而以剧中人物性格为依据，由具备相应条件的演员饰演。
  2. 辕门斩子 
  北宋年间，辽国萧太后南下入侵，大摆天门阵。为破阵，八贤王、佘太君随大军驻守边关bai抵抗。元帅杨延昭派其子杨宗保出营巡哨，宗du保在穆柯寨与穆桂英交战，被绑赴穆柯寨。宗保、桂英一见钟情zhi，遂结为夫妻。宗保返营后，杨延昭大怒，要将宗保在辕门斩首示众。佘太君、八贤王两次求情未果，dao穆桂英得知消息后，救夫心切，向六郎献上破阵急需的“降龙木”，并允宗保戴罪立功。六郎得知穆桂英智勇双全、才貌出众，加之佘太君、八贤王回作保，遂免宗保死罪。宗答保、桂英披挂上阵，夫妻二人大破天门阵。
 现在辕门斩子主要在京剧、蒲剧中有演出。
  3. 辕门斩子的故事梗概 
  宋朝时期，辽南下入侵，几番交战未果，辽邦摆下“天门阵”以赌输赢，杨延昭之子杨宗保去穆家寨取降龙木，被穆桂英所擒，穆桂英因爱慕杨宗保的人品武艺，私自招亲。
 杨宗保回营后，杨延昭大怒，将亲生儿子宗保绑在辕门欲将其斩首。众将保本，杨不允，言道再有保本者斩。
 众将无奈，请出八贤王赵德芳，赵求情仍不允，以官压之，杨辞官，赵亦无奈。佘太君求情，杨还是不准，佘太君相逼，杨要自杀，佘太君也无法。
 此时穆桂英为救自己所爱的人，携带降龙木投宋，帐前保本，杨仍不允，穆大怒，杨惧，赦免宗宝，穆桂英献上降龙木，与杨宗宝夫妻合作大破天门阵。 。
  4. 辕门斩子主要讲什么的啊 
  辕门斩子主要讲的是：
 北宋年间，辽国萧太后南下入侵，大摆天门阵。为破阵，八贤王、佘太君随大军驻守边关抵抗。元帅杨延昭派其子杨宗保出营巡哨，宗保在穆柯寨与穆桂英交战，被绑赴穆柯寨。
 宗保、桂英一见钟情，遂结为夫妻。宗保返营后，杨延昭大怒，要将宗保在辕门斩首示众。佘太君、八贤王两次求情未果。
 穆桂英得知消息后，救夫心切，向六郎献上破阵急需的降龙木，并允宗保戴罪立功。六郎得知穆桂英智勇双全、才貌出众，加之佘太君、八贤王作保，遂免宗保死罪。宗保、桂英披挂上阵，夫妻二人大破天门阵。
 扩展资料：
 在《辕门斩子》脍炙人口的唱段“忽听得老娘亲来到帐外”中，杨延昭面对母亲的求情，先是委婉拒绝，继而耐心解释，最后慷慨陈词。
 第一句，表现了因母亲突然到来的惊诧。接下来的“迎娘、见娘、拜娘，行腔徐缓逶迤，唱出对老母的一片敬爱之情。“
 秦甘罗十二岁身为太宰，石敬瑭十三岁拜将登台，三国中周公瑾名扬四海，十岁上学兵法颇有将才，十二岁掌东吴水军元帅。
 他看着曹孟德缺少英才，在赤壁用火攻神鬼难解，烧曹兵八十万无处葬埋。这都是父母生非神下界，难道说小奴才是禽兽投胎？”以上十句向母亲申诉斩子根由。
 喷吐有力，言之凿凿，理直气壮。“叫焦赞”一声“嘎调”拔地而起，直冲云天，尖锐凌厉，势不可挡。表现了自己执法如山、不殉私情的坚定意志。
 参考资料来源：百度百科—辕门斩子
  5. 杨门女将辕门斩子的上一部 
  杨门女将1（女儿当自强）
 杨门女将2（天波府风波）
 杨门女将3（女将初征）
 杨门女将4（再战金沙滩）
 杨门女将5（四郎探母）
 杨门女将6（昊天塔）
 杨门女将7（八妹游春）
 杨门女将8（白马贺寿）
 杨门女将9（皇城惊变）
 杨门女将10（巧夺凤发）
 杨门女将11（情定穆柯寨）
 杨门女将12（战地情缘）
 杨门女将13（辕门斩子）
 杨门女将14（穆桂英挂帅）
 杨门女将15（大破天门阵）
  6. 求辕门斩子戏词 
  《辕门斩子》唱词孙红丽 饰 杨六郎王铁梅 饰 八贤王杨六郎：进帐来先问声宋王爷好八千岁安宁可安宁八贤王：我叔王好来他到也好有本御安宁到也安宁杨六郎：既安宁你不在皇龙宝殿你来在行兵宝帐所为何来 八贤王：有本御南清宫刚刚坐定那孟良不住地来报军情他言说杨元帅发下军令杀杀杀斩斩斩杀斩何人杨六郎：八千岁进帐来要问此话君问臣父问子不得不答汉钟离过雁门将诗留下他摆下天门阵一百单八枪挑了穆天王大祸惹下斗脑了穆桂英一场好杀小宗保出营去胆比天大穆柯寨儿招了穆氏金花因此上回营来将儿杀剐斩宗保与宋王整理国法八贤王：小甥儿犯了罪本该问斩你念其小冤家出在幼年杨六郎：八千岁休提儿幼年有辈古人表帐前三国有个周公瑾七岁学法九用兵十二岁官拜都督印执掌江南百万兵有志不在年高迈无志枉活百岁春八贤王：你休提三国里周郎年少杨元帅比古人你见识不高曾不记肖银宗打来战表他要夺我叔王锦绣龙朝潘仁美当殿上他把帅讨你的父先行官前把路找兵行在两国间安营立哨与胡儿打一仗兵败回逃你的父在宝帐盼兵不到差七郎杨延嗣搬兵回朝行走在高关上仁美知晓把将军诓下马绑在芭蕉射一百单三箭屈死年少可怜把少将军命赴阴曹你的父在营下盼子不到碰死在李陵碑孝忠宋朝有岑林和柴干禀你知晓为大将你竟敢临阵脱逃回朝来告御状本御作保打五更我领你去见当朝我叔王是明君准你状告差去了胡丕显拿美还朝我为你下卦县寇准调到又为你南清宫假设阴朝到后来黑松林才把仇报刺二百单六枪才把冤消有本御待杨家哪些不好你的儿犯了罪御奏情你大胆不饶杨六郎：八千岁他把功劳表难道说我杨家无有功劳我杨家居官儿不用人保桃花马梨花枪自争功劳天波杨府王封诰杨家忠心保宋朝大哥替了宋王死二哥短箭一命亡三哥马踏如泥浆四哥八弟失落番邦怕死的五哥为和尚七弟又被仁美丧死的死 亡的亡单留为臣杨六郎千岁口口把杨家保我杨家哪一点对不起宋王八贤王：曾不记那年天齐庙七郎延嗣把祸招一怒打死小潘豹仁美一本奏当朝我叔王龙心恼把你杨家绑法标不是本御来得早杨门险些吃钢刀杨六郎：曾不记大战董家岭北国反了肖银宗韩延庆韩延寿本是双双二弟兄胡儿马上如雷响千岁抱不住马鞍笼口儿里叫延景妹夫不住口内称我单枪匹马救过你的命这些功报不了你那点恩八贤王：吃我禄受王封本御面前夸不得功杨六郎：斩不斩杨门子与你赵家何相干八贤王：虽然是你杨家子他是本御御外甥杨六郎：午间斩了杨宗保夜间打开酆都城八贤王：你今斩了杨宗保本御与你不太平杨六郎：我的儿子我要斩八贤王：本御在此你不能杨六郎：要斩要斩实要斩八贤王：不能不能实不能 杨六郎：我要斩八贤王：你不能 杨六郎：我要斩八贤王：你不能 杨六郎：八千岁与我做了对猛虎焉敢斗蛟龙抖一抖精神虎位坐开言再叫千岁听（对白 。
 ） 杨六郎：八千岁进帐来猛虎挡道挡住我杨延景路一条戴乌纱好比愁人帽穿蟒袍又好似身受擒蹬朝靴好比带绞锁系玉带好比犯法绳不坐官来我不受害坐一日官儿我担一日惊杨延景巧计生用计儿我耍笑八王主公非是延景我夸海口管叫他羞羞惭惭出了辕门焦贤弟你看过皇王爷家扭头狮子二龙戏珠烈火大印皇家宝杨延景交了印奔家为民我先主名儿叫杨衮在那泗水关前保过真龙封我父金刀令公杨爵首封我母玉姬仙人佘氏太君有道的圣上把官赠官封我弟兄平、延、光、辉昭、景、嗣、颂八位少雄自古道君有道来臣把忠尽我杨家舍死忘生报效皇恩小宗宝私自招亲犯军令八千岁进帐来奏人情本当遵了贤王的令又诚恐众三军笑我不公本当不遵贤王的令八千岁他怪我延景不尊千难万难难住我在宝帐难住我六郎延景既不能秉公执法行军令到不如卸乌纱奔家为民一不能上殿把本动二不能与公卿报效皇恩三不能五凤楼前把驾等四不能提枪跨马出兵去征 五不能饮王三杯酒六不能执掌印元戎七不能当殿把兵领八不能宝帐里称威风九不能执掌我主招讨印实实地不能与主保住绣城 为印玺南里杀北里战南征北战东打西杀十大汗马功劳把你争到如今咱君臣两离分手捧上皇家印忙跪定八千岁将印玺带回朝。
  7. 2015感动中国王宽作文800字 
  王宽，74岁，男，河南退休艺术家，曾任郑州市豫剧团团长，国家一级演员。
  1998年，刚刚退休的王宽收养了第一个孩子，此后，他就开始与家乡的孤儿们结缘，先后收养6个孤儿。 夫妻俩的退休金并不多，为了让孩子们吃饱穿暖，王宽决定到茶楼唱戏挣钱。
 茶楼不比舞台，他的“点唱率”却并不高，常常坐冷板凳。于是，66岁高龄的王宽再次拜师学艺，学习川剧的“变脸”绝技，并加以发扬光大，赢得了无数的掌声和喝彩声。
 他并不期待掌声，只是为了在唱不动之前，抓住每一个机会挣钱，养活6个孩子，供他们上学。在将近10年的漫长岁月里，为了多挣点钱，给孩子们更好的生活，这位年过花甲的老人风雨无阻，随叫随到。
  17年栉风沐雨，5个孤儿都已长大成人，有了稳定的工作，最小的老六今年也已经大学毕业。在王宽夫妇的带领下，学习了乐器的孩子经常上街义演，据统计，10余年来，靠“卖唱”养育孤儿的王宽夫妇通过各种形式向各类慈善事业捐款超过百万元。
  在郑州有这样一个特殊的家庭，5个来自淮阳农村的孤儿管王宽和他老伴儿王淑荣叫爷爷和奶奶，“他们很小的时候没了爹妈，就管我的儿子和女儿叫爸爸和妈妈，我们一大家子其乐融融，很温暖、很幸福。”王淑荣欣慰地说。
  17年来收养6名孤儿，并培养他们成才，其间历尽艰辛。“我做的事儿没啥可说的，人都有怜悯之心，搁谁都能做到，看着这些可怜的孩子，我不帮他们，心里不安。”
 王宽平静地说。 大爱无言，浸润无声。
 前不久，屡获殊荣的王宽入围央视2015“感动中国”候选人。12月28日，记者走近王宽，聆听和感受一个关于美德和善行的爱心故事。
  8. 求辕门斩子戏词 
  俺杨门本是一盘棋，密密匝匝摆得齐，
 潘仁美手使当门炮，打得俺杨门分东西。
 俺杨家出世来七郎八虎，七杆枪两口刀保住太平。
 我大哥在北国替主丧命，我二哥短剑下一命丧生。
 我三哥马踏如泥烂，我四哥失落在北国营。
 我五哥五台山当了和尚，我七弟射死在仁美的手中。
 只剩下我沙里澄金名杨景，我与您赵家保江鸿。
 南里反了往南征，北里乱了北里平。
 征来了江山你赵家坐，哪一阵不死俺杨家兵？
 八千岁若不信臣府观看，臣府下倒有几口灵，
 七口灵来八口灵，打开了十口九口空，
 你为俺杨门保过本，我为你赵家尽过忠！
 保过本来尽过忠，这点情补不过你那点人情？
  9. 想打印河北梆子《辕门斩子》唱本 
  战鼓咚咚催人魂 为正军纪坐辕门 二十四将排班站 定斩宗保镇军心 小小奴才太大胆 违反军令法难宽 焦赞孟良一声唤 绑在辕门吃刀弦 焦赞与我一声禀 倒把太君吃一惊 速快传来向内禀 你就说太娘到帐中 气得人手捶胸恨气怎消 儿问娘进帐来为何烦恼 娘不言儿延景你自己知道 莫不是娘为的你孙儿宗宝 我孙儿犯何罪绑在了法标 提起来小奴才该杀该斩 恨不得把逆子油锅去熬 儿有令命奴才巡营了哨 小奴才大着胆去把亲招 有焦赞和孟良禀儿知道 你的儿跨战马前往征剿 实想说把穆柯寨一马扫平 穆桂英下了山动起枪刀 穆柯寨屯兵马不服征调 小奴才违将令去把亲招 因此上绑辕门将儿头找 儿斩子与国家整一整律条 自古道草不锄苗儿不净 兵不斩怕众将个个胡行 我孙儿犯了罪本应丧命 你念起为娘我来到帐中 娘不记举家在山后 我爷爷手内把宋投 我的父令公金刀手 封娘一字舍太后 奴才的舅父八王千岁 他也是皇王御外甥 他的亲娘柴郡主 还有个保官寇来公 儿在三关为总领 一人率领众兵丁 今日里不把奴才斩 三关怎能把令行 曾不记鞑子反汴梁 宋营里都可着了忙 延景儿不是谋勇将 来到京地搬为娘 娘带宗宝边庭上 两军阵前排战场 我孙儿武艺比你强 你不年为娘念孙王 老太娘讲话内不明 听儿把话说心中 昨日要斩八员将 不见太娘做一声 今日要把宗宝斩 老娘进帐讲人情 照这样 有亲有故都来救 旁人家该死儿该生 延景讲话太情薄 只有你的道理多 娘生你弟兄人十个 把你那* 娘若存心都象你 十个延景九不活 你莫斩宗宝先斩我 斩老娘与儿把美名落 舍太君上气在辕门坐* 斩宗宝娘与儿见死活 杨延景听来吃一惊 我的娘立刻她要人情 新生一计主意定 延景讲来尊娘听 论起家法娘为大 论起国法儿元帅 擅闯辕门我本该 我不敢对娘把令行 二位贤弟近前听 三尺宝剑辕门挂 哪一家做情照令行 舍太君来泪巴巴 叫骂延景做事差 今日他吧兵权拿 一心要把宗保杀 救不下孙儿我出帐外 二位都司对我说 我不叫延景叫总爷 你莫和为娘把冤结 见太娘跪倒地魂飞天外 吓得儿战兢兢忙跪尘埃 你的儿怎敢当老娘下拜 娘开了天地恩才敢起来 非是娘进帐来儿不愁睬 儿怕的宋王爷降下罪来 娘不记双梁城胡儿作乱 有杀得宋营里雪消冰开 宋王爷当殿上挂娘为帅 我的父先行官先把路开 兵行在黑桃园安下营寨 与胡儿打了一仗败回营来 我的娘听一言肝胆气坏 跪倒了八个子两个裙衩 虽然间允了情军法尚在 捆一绳打四十赶出营来 那时节娘不念我父年迈 儿斩子娘你说该也不该 宝帐里施一礼你请出帐外 要儿活除非是日月并来 舍太君来泪滴血 可恨延景做事绝 救不下孙儿出帐外 是何人搭救小冤孽 焦赞与王一声禀 倒叫本御吃大惊 行来辕门下白龙 有焦赞和孟良进帐忙禀话 辕门外来了个王位人家 他为君我为臣理应迎驾 杨延景上前去忙把公搭* 莫不是肖银宗发来人马 臣命那二朝司前去剿杀 如不然有为臣亲自出马 虽不胜也不能降于番家 真不是来那不是 贤爷你因何事来在了臣的帐下 正在后帐议军情 焦赞与王禀一声 我孙儿身犯何律令 你将他绳捆缚绑问斩刑 八仙爷进帐来先问此话 君问臣我焉敢不问不答 因北国肖银宗发来人马 摆下了天门阵一百单八 穆柯寨穆桂英屯兵养马 臣命那二都司前去剿杀 宗宝儿巡营哨同到山下 穆柯寨他招了穆氏金花 有焦赞和孟良禀明此话 我这里坐宝帐忙把并发 实想说把穆柯一马平下* 又谁知穆桂英精通杀法 战三合将为臣擒在马下 反惹得众将官嬉笑与咱 似这样犯律条军令不怕 因此上斩宗宝我要正国法 元帅斩了倒也公 你念起宗宝儿年轻 贤爷休说儿年轻 说一辈古人贤爷听 三国有个周公瑾 七岁学艺九岁精 到后来东吴把兵领 官拜江东大元帅 同谋破曹把计用 火烧曹营百万兵 有志不在年高迈 无智百岁也无能 你休说那三国周郎年少 杨元帅讲此话见识不高 因北国肖银宗发来战表 他要夺我叔王锦绣当朝 我叔王当殿上传旨一道 潘仁美挂了帅去往窝巢 你杨家为先行本御作保 兵行在两狼山动起枪刀 你的父年纪迈用兵不到 可怜那众将官身把难遭* 直困得人无粮马无草料 差去了你七弟一母同胞 过高关潘仁美贼生计巧 把将军哄下马绑在法标 射一百单三箭屈死年少 你杨家告御状上了当朝 御为你峡谷县把寇准来调 我为你南清宫假设阴曹 赵八王待杨家将哪些不好 斩宗宝孤奏情你大胆不饶 贤爷莫把亏欠表 难道说我杨家无有功劳 我杨家投宋来不要人保 白龙马银战枪自挣功劳 我大哥替宋王一命丧了* 二哥短箭一命亡 我三哥马踩尸难找 四八郎失落不还朝 五哥削发去学道 七弟箭射命不牢 我的父李陵碑前命丧了 单丢下孤身延景保宋朝 东西杀南北剿 凭功劳挣来这紫罗袍 动不动你把杨家保 保杨家将你保了个无有下梢* 元帅不记千秋庙 你七弟延嗣把祸招 打死三子叫潘豹 仁美扯你见当朝 我叔王一见龙心恼 把你举家绑法标 不是本御到得早 险些儿你杨家吃钢刀 贤爷不记董家岭 北国反了肖银宗 韩元广 韩元寿 本是双双二弟兄 胡儿马上传将令 吓得你抱鞍不放松 声声叫的杨家将 御妹夫不住口里称 那一日多亏我救了你的命 这一件功补了你那一点情 好一大胆杨延景 本御面前把眼睁 吃王爵禄受王封 为国夸不了你的功 宗宝犯罪应该斩 你苦苦拦挡因何情 虽然你儿杨宗宝 他是本御亲外甥 清早间斩了杨宗宝 白虎帐才能把令行 早起斩了杨宗宝 午间与你不太。
教师基本功心得总结
 教师基本功心得总结六篇
 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?以下是我为大家收集的教师基本功的总结，希望对大家有所帮助。
  教师基本功心得总结1 
 为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，推进新课程改革，增加课堂教学的实效性，我校开展了教师基本功比赛活动。这次比赛达到了关注教师成长、促进教师基本功训练、提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。为广教师提供了充分展示自己教学基本功的舞台，对全面提升我校教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。
 教学是一门技术更是一门艺术，它的技术性和艺术性就体现在教师的教学基本功上，特别是教师“讲、写、画、演”等方面。教师的基本功更是直接影响着教学效率和教学成绩。为了能使此项活动开展的更广泛，比赛内容包括粉笔字、钢笔字、毛笔字、课件制作、教学五个方面;在比赛形式上，采取现场书写、作画、演讲，力求新颖实效、公开公正。各学校基本都能按通知要求，认真组织本学校的教师大练教学基本功。
 教学基本功比赛，小学领导高度重视，并对比赛的整个流程和参赛前的准备工作进行了精心筹划和精密安排。教师们，都能作到认真对待，精心准备，教师参与热情高涨，团队精神突出，所有报名参加比赛的教师克服了一切困难。整个比赛过程严谨有序、高效务实，公平、公开、公正，做到了领导满意，教师顺心。
 总结本次基本功比赛，也存在一些问题值得我们反思：
 1、个别学校重视程度不够，接到教研室通知后，没有及时组织教师进行基本功训练，比赛流程不熟悉，比赛用品准备不充分，书写比较慢，作品质量不高，成绩不理想。
 2、一些教师的教学基本功还有待于进一步提高，钢笔字、粉笔字成绩普遍较高，工整严谨，或潇洒秀美或大气磅礴，获得评委一致好评。但毛笔字、简笔画成绩相对较差，有的正楷字虽然书写认真但缺少变化与力度，整体看不美观;毛笔字练习少，或根本不会写;简笔画主题空洞，不懂得简笔画的绘画方法，不会通过简单的线条或几何形来表现简笔画。个别年龄偏大的教师普通话不标准，读错音的现象严重。
 3、教学基本功不均衡。一是获奖学科不均衡，成绩排名在前教师大多是美术、语文学科教师，其他学科教师很少，理科教师参加比赛的都不多，二是教师个人比赛项目不均衡，有的项目成绩好，但有的项目成绩却很不理想，差距较大。
 希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。写字、练画(话)不只是语文教师、美术教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，教师的一手好字不仅是一种文化的传承，更有可能会影响学生的一生，是一种责任;简笔画的练习要通过观察生活，总结提炼，应用简单的线条、几何图形流畅表现，由简入繁的形式，积累练习，并能熟练应用到本学科的辅助教学上，真正提高教育教学质量。
  教师基本功心得总结2 
 我校于__年6月12日，举办了正阳小学__年班主任技能大赛，这次班主任基本功大赛，参加的教师积极性都非常高，使我感到青年班主任的朝气与活力，也看到了他们的个人能力在逐步的提高。
 这次比赛是我们大家共同进步成长的过程。我觉得班主任基本功即指班主任在完成教学工作所必需的条件性的技能和技巧。这里的“条件性”旨在说明班主任基本功是班主任完成班主任工作的必要条件，也就是说，一名合格的班主任要是不具备这些条件，班主任工作将无法完成，尽管有了这些条件，班主任工作未必成功。
 本次比赛符合条件的40岁以下的教师参加了此次比赛，竞赛通过教育故事(将自己教育学生的某一成功个案，写成一个2000字左右的教育故事)、班队会设计(围绕礼仪)、案例分析、、班主任工作论文三个环节。
 我的教育故事和班队会设计两项内容是前期创作的;案例分析现场抽签，5分钟准备时间，按抽签内容进行结合自己的工作实际利用教育理论进行分析;在我的教育故事中，董明老师写的是“窗玻璃打碎之后”、崔颖辉写的是“‘爱’班主任的法宝”王宇红写的是“师长携手与未来”崔丽研的是心灵的桥梁等好多工作中鲜活的实例;李艳荣“精雕细琢方成器、曹丽娟老师写的“爱心浇开‘幸福花’”……在班队会设计里三3年3班设计的是《讲礼仪，我做合格小公民》、4年2班《做文明的我》在通过比赛充分的展示了班主任的专业技能和工作技巧，综合的考察班主任的表达能力、应变能力、处理事件突发能力。
 本次班主任基本功技能大赛的评委有：王淑荣、姜玉侠、孙桂荣、孙丽娟、王淑娟。评委打分通过分项目打分，然后核算出总分，最后取平均分。
 本次比赛评出一等奖两人：高志慧、高艳
 二等奖五人：荆燕、曹丽娟、崔丽妍、雷桂梅、李艳荣
 三等奖十一人：王馨、魏萍媛、许冰、尹阿华、王慧梅、赵海红、董明、王宇红、王杰、何静、赵红霞
 从本次获奖的班主任中，我们推荐高志慧和高艳两位同志代表我校参加绿园区教育局举办的班主任基本功技能大赛。
  教师基本功心得总结3 
 为探析促进班主任专业成长，推动创新德育工作新发展，松山区教育局主办了以“汇聚温暖与明亮·红烛圆梦”为主题的首届“红烛杯”中小学班主任基本功大赛。参加本次比赛的有全区小学、初中和高中的一线班主任代表，在这为期一周的`比赛中，既让我感受到了竞争、紧张与压力，也让我领略到了全区各位奋战在一线的班主任代表们的风采，用时下比较流行的白岩松的话来形容，便是“痛并快乐着”。
 本次大赛共由四个比赛环节组成，分别是笔试、主题班会设计、个人答辩、和才艺展示。下面就我个人在这四个环节中的表现和感受做一总结和反思，使自己能够在不足中进步，在实践中成长。
 一、笔试环节：
 这一环节主要以填空题、选择题、判断题、简答题、论述题和班会设计题这六部分组成，时间是90分钟。因为是首届比赛，所以之前并没有试题样式可以参考，我自己从网上下载了部分类似试题和文件参考。由于我带高三的班主任，课时任务以及日常事务比较多，所以也没有太多时间精心准备，当然也似乎有些“轻敌”了。当进行考试的时候，我才认识到自己准备的不充分，后悔晚矣。我尽全力答题，最后以83.5分第四名的成绩进入决赛。尽管如此，我与第一名王晓霞老师的成绩相差了近15分。通过这次笔试，我真正认识到自己的不足，在比赛态度上有待于进一步加强，尽管也抽时间复习了相关内容，但是并没有做到尽全力的去准备比赛。在以后的工作和活动中，我会吸取这次教训：只要做，就要尽全力去做好。
 二、主题班会设计：
 这一环节，选手们通过抽签决定参赛顺序。赛后反思感觉这一项其实对比赛结果是有一定影响的。我抽签环节抽了一号，所以中午抽完签，下午2:20就开始比赛了，时间紧，任务重。我中午都没有顾上吃饭，仅仅两个小时的时间，我根据上午笔试中主题班会的设计方案，做了个PPT课件，我的宗旨就是“新颖”。因为我认为，比赛得有靓点，如果一味求稳，重复讲一些以前用过的班会内容，是不会吸引评委眼球的。于是我利用“开拍卖会”的形式阐述了高一学生应该树立正确的价值观。下午我提前到场，做好了相关的准备，也许是第一次参加这种类型的比赛，初生牛犊不怕虎，我一点也没有怯场，很顺利的完成了任务，现场学生也都很配合，班会课的氛围还算活跃。我信心满满的下场等待分数，但结果令我有点意外——77.8分。
 其他选手相继入场进行班会课设计环节，我认真地听取了他们的班会课，各有利弊，但他们的分数普遍都是85分以上。在会场上，也有一些老师安慰我，说我是一号选手，多少有点吃亏的，说我整体上表现挺好的，让我别灰心!我非常感谢他们给我的鼓励，毕竟我是这几个选手里面年龄最小的，没有任何参赛经验，而且其他几位选手的选题也都是比较传统的，如感恩、团结等。所以，通过这个环节的比赛，让我真正体会到了竞争的残酷性和自己身上的不足。
 三、个人答辩：
 经过了前两个环节的比赛，我的心态已渐进平稳，后面两个环节主要就是以参与和体验为主了。所以与其他选手比起来，我的状态是相对轻松的，正是这种轻松的心态使我表现的很是从容。这一环节主要是选手按照顺序抽题目，然后主持人读题，选手在五分钟的时间里思考与回答，要求思路清晰，表达顺畅，较好的体现班主任在实际工作环境中面对学生、解决问题的能力。我认为这一环节，参赛选手的心理素质和语言表达能力非常重要。有很多老师由于心理素质不佳，导致回答问题时思路不够清晰，表达也就很难流畅了。不过大部分老师都回答的非常好，充分的显示了他们坚实的基本功和那份有备而来的自信。
 四、才艺展示：
 最后这一环节就是各位教师的才艺展示，小学组和初中组以唱歌、跳舞和朗诵为主，形式丰富多彩，内容引人入胜，充分的展示了一线班主任教师的活力与风采。我们高中组六名选手有三个歌唱类节目，三个演讲朗诵类节目，可以说各具特色，特别是六号选手王晓霞老师的演讲，烘托出主题，结束所有比赛项目的同时也将此次大赛推向了最后的高潮。这使我们由衷地佩服王老师“姜还是老的辣”，从心底里认可她这种认真、细心、敢打、能拼的实战精神。
 同时，我在这一环节中最大的感受就是，当老师，特别是班主任老师，真心的应该具备一些才艺特长，这不仅可以丰富自己的生活，也能够把自己和学生拉的更近。我的才艺表演是配乐诗朗诵，自己还精心制作了一个配乐视频。但在朗诵和表演环节心里还是没有底儿，这时我想起我班有两名学生是学习播音主持方向的，他们有过专业训练。于是我找到他们，利用业余时间帮我把关、陪我练习。这个过程很特别，以往都是我教他们，现在反过来，孩子们来教授我，都有板有眼的，我内心很享受这个过程，相信孩子们也应该如此。
 本次比赛结束了，但是我的内心还没有恢复平静。我非常庆幸自己能有机会参加本次活动，让我从中感受到了学校对班主任工作的重视。尽管“班主任”这个称呼需要我们付出很多的时间与精力，但是有学校领导的那份倚重，学生们的那份爱戴就够了。这次比赛的各个环节，学校主管德育的于校长和袁主任都亲自陪同，给我们指点和帮助，最后决赛时刘校长还亲去给我们坐镇，让我们内心非常满足，也让我深感压力山大。在以后的工作中，我必须更加认真和努力，脚踏实地的践行班主任专业化成长道路，真正地成为红烛，奉献给我无比热爱的教育事业。
  教师基本功心得总结4 
 教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。教师基本功训练是以提高教师岗位实际能力为目的，是教师继续教育的有效形式和途径。
 一、在基本功训练中，坚持以下原则：
 1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从“三字一话”入手，全面展开。
 2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。
 二、基本功训练的内容
 (一)口语表达方面，能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平;在公众场合即席讲话，能正确清楚地表达自己的思想，做到观点鲜明，内容具体，用词准确，条理清楚，节奏适宜。
 (二)写字方面，能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度。
 (三)简笔画方面，能按教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。
 (四)使用、制作教具方面，能按教学要求，正确使用教具;能就地取材，制作简易的教具。
 (五)组织教育活动方面，能按小学德育大纲的要求，组织班队活动，掌握进行家庭访问，对学生进行个别教育等技能。
 (六)说课
 能详细谈出自己的教学改革设计及理论依据，要会说出怎样教，为什么要这样教。
 1、说教材：说出本课时的教学目的和要求，重点、难点，编写意图及相互关系。
 2、说教法：说出教学课时选择运用什么样的教学方法?尤其是运用哪些学过的理论知识指导实践，进行教学改革?
 3、说学法：说出本节课教给学生什么样的学习方法?培养哪些能力?如何调动学生积极思维，激发学习兴趣?
 4、说教学程序：说出课堂教学结构，简介时间和板书安排。
 三、取得的成效
 1、本期参加校级粉笔字大赛荣获三等奖。
 2、能熟练使用并制作有关教学内容的多媒体课件。
 3、教科研能力也在不段提升。
  教师基本功心得总结5 
 为贯彻县教育局关于组织参加中小学班主任基本素质大赛的通知精神，促进我总校班主任队伍建设，推动我总校德育工作，我们积极地开展了班主任基本功素质大赛。
 本次班主任素质大赛本着“严密规范、公开、公正”的原则，要求现从事各年级班主任工作的教师要真正地参与到活动中来。
 从县局通知下达之日起，总校领导高度重视，多次进行研究讨论，制定并修改完善活动方案。本次比赛要求班主任教师积极准备，将活动认真落实。
 所有参赛班主任教师都十分积极主动，参赛热情高涨，无论是从教育故事演讲，还是从才艺展示上都做了充分准备。经过初赛，推选出优秀班主任，将参加县教育局初赛。所有参赛选手教育故事演讲真实感人，让人听后印象深刻，如同亲身经历，非常平凡而又十分动人;班主任教师的才艺展示有的演唱歌曲、有的跳舞、有的诗歌朗诵等，都展现了我总校班主任教师的高雅的气质和综合素质。学校组织各校领导班子成员担任了本次比赛的评委，切实地保障了本次比赛的客观公正，让一些优秀班主任教师在比赛中脱颖而出。
 在比赛过程中，班主任教师互相学习，互相借鉴，取长补短，扬长避短，比赛过程秩序井然，场上气氛热烈，掌声雷动;同时在比赛过程中，班主任教师也发现自身同他人的差距，明确了今后在班主任素质大赛中的努力方向。
 本次总校组织的班主任素质大赛很成功，通过本次大赛，进一步提高了我总校的德育工作水平和班主任工作的科学性，切实地提高了班主任的政策水平、个人素质和管理能力，相信我总校的班主任工作和班主任队伍建设在大赛后会迅速地迈向一个新的水平!
  教师基本功心得总结6 
 经过坚持不懈的努力，我的各项素质得到很大提高，在促进教育教学改革的深入发展和教育教学质量的提高，初步形成了具有良好的政治、业务素质，相对稳定的奉献加创造的教师。具体做法是：
 一、提高认识，明确基本功训练的意义
 我要求落实“勤”和“恒”。通过岗位训练培养教师的勤奋精神、吃苦耐劳的意志品质和一丝不苟的认真态度，使教师能发扬钉子精神。我制定了练功计划。计划的内容包括练功要达到的目标及所用的时间，以及达到目标所采取的措施。
 二、制定方案，落实基本功训练的各个环节
 (1)自觉进行基本功培训，每周一张钢笔字、一张毛笔字、一版粉笔字，简笔画一张。达到业务水平胜任本职工作。
 (2)每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。
 (3)认真备课，教案完整细致，有新意。提前备一周的课。
 (4)按时上下课，教导处负责组织检查教师出勤。
 (5)语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强，正确使用普通话。
 (6)作业批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定，对帮差对象要面批面改。
 (7)积极参加教研，有发言、有记录。
 (8)及时组织学生开展课外活动，效果好。
 (9)在教学和班主任工作等方面能经常和其他教师交流、探讨，取长补短，共同提高。
 (10)积极撰写基本功训练论文和育人经验总结、心得体会、教学经验。
 (11)能熟练掌握运用现代化的教学手段。提倡教师自制课件，要求所有年轻教师能熟练运用PowerPoint软件及Flash软件制作课件，并直接用于教育教学上。
 三、创新方式，提高基本功训练的效果
 教学基本功一方面要靠自己勤学苦练，下功夫;另一方面，还要有名师指导，操作得法。教师练好普通话一般采取以下几个步骤：即查(查字典)、听(听广播、听录音、听电视、听别人朗读)、看(看报纸、看文学作品)、练。这样极大地提高了全校教师说普通话的水平。三笔字要以毛笔字为基础，不练好毛笔字，钢笔字和粉笔字就不会有长进。练毛笔字时教师要会选帖、读帖、临帖、背帖，这样才能练好字。练字要讲究五法：笔法(笔画写法——练毛笔字基础)、字法(间架结构)、手法(执笔笔直，五指到位掌虚)、身法(坐如钟，肩平，三个一)、章法(字与字之间的行距)。为此，我们邀请多媒体专家进行多媒体技术培训，请书法届名人指导教师练习书法，提倡每一名教师都要有一手规范的三笔字，极大的调动了教师训练基本功的热情。
 二是要创造大练基本功的氛围，立足岗位，教中练，练中教。平时训练，常抓不懈，刻苦练功。每位教师都能成为教学的有心人，只要有利于教学的东西就要学，就要练。岗位练兵与集中培训、教研组切磋、技能竞赛相结合，不仅可以检验训练成效，而且能促进教师基本功向教学能力的转化。
 三是根据需要增添硬件。我们校投入，装备完善的电子备课教室，配备专职计算机教师。目前，我校电子备课教室安装电脑5台，并建成高标准多媒体教室。每学年均有一至两间教室配备电脑、电视。同时，加大培训力度，采取自学、集体培训相结合的方式，组织全校教师学习Flash课件制作，取得较好效果。
 四是积极创造一个良好的训练环境，激发训练兴趣，提高训练质量，学校组织了丰富多彩、形式各异的技能竞赛。根据不同时期的训练重点，先后开展了三笔字、简笔画、普通话、课文朗读、演讲、教案设计、板书、投影片教具制作、课件评比等活动，展示、汇报训练成果。我们还组织了优秀教案展、优秀论文展、书法绘画作品展、观摩优质课等专题活动，并进行基本功现场展示表演。充分展示了教师综合职业技能，给每位教师留下了难忘的印象。通过竞赛，我们练习基本功的兴趣更浓了，积极性更高了，互相取长补短，而且都有了新的训练目标和奋斗方向。
 五是教师基本功训练与教育科研相结合。我抓住校本培训契机，从提高教师科研意识、制定教研规划、开展专题研究等几个方面抓起。我们在一次次研究、备课、讲课中提高了教学综合技能，课堂上展示了基本功训练的成果。通过教育科研提高了教师的认识水平、理论水平，并利用教育科学在实践中摸索客观规律，摸索新的教育教学方法，提高了我的综合素质。
通县马驹桥公社大周易村王淑荣住在几楼?
6楼
8年前，铁岭市一对退休夫妇创办了公益性质的母亲教育中心，通过课堂培训和到村屯、社区、学校、企业及机关举办讲座，提升母亲的责任意识和教育意识，促进家庭和谐。在父母的感召下，他们的儿子儿媳放弃在上海的工作，接掌母教中心，通过引入智能化教学手段，迅速使线上线下学习量突破20万人次，并带动200多名志愿者致力于母亲教育工作。
1月4日一大早，记者走进铁岭市凡河新区秦淮人家社区，铁岭市母亲教育中心坐落在这里。
轻轻推开母教中心大门，诵读声阵阵传来。记者循声来到二楼教室，只见母教中心创办人王淑荣正和几个年轻人同声诵读。
今年67岁的王淑荣，2012年退居二线后，开始利用业余时间筹建母亲教育中心。一年多以后，母教中心成立。2014年，王淑荣正式退休，她没有在家享受含饴弄孙的天伦之乐，而是把全部精力投入到母教中心上。
谈起创办母教中心的初衷，王淑荣说：“母亲是一个家庭的灵魂。作为妻子，会影响丈夫的事业、生活；作为母亲，会影响孩子的人生；成为奶奶或姥姥，也会影响到孙辈的成长。但长期以来，对母亲的教育培训是相对薄弱的。我们创办母教中心的目的，就是为了让母亲的素质得到全面提升，使之能够经营好夫妻关系、家庭关系，营造一个和睦幸福的家庭
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