啦啦操教案（中班啦啦操教案）

本篇文章给大家谈谈啦啦操教案，以及中班啦啦操教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：

1、体育教学工作计划


2、一年级数学解决一共有多少实际问题教案


3、体育课包括哪些项目


4、秋季传染病预防小知识教案


5、幼儿园教案

体育教学工作计划
 时间流逝得如此之快，我们又有了新的学习内容，让我们一起来学习写教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的2021体育教学工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
   体育教学工作计划1  
  一、指导思想 
 严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。
  二、工作思路和工作目标 
 坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
  三、工作重点和举措 
 1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
 2、认真制定各项教学计划。
 根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划，责任到人。有计划、高标准地做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
 3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
 全体教师要熟悉、掌握课程标准和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，每位教师按年级教学进度安排表计划，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划、课后小结，促进每位教师学习和提高。
 4、加强课堂常规管理，提高教学质量。
 进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，各年级教师，要根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能。
 5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。
 本学期计划开展年级花球啦啦操比赛，全面提高学生的做操质量，既达到锻炼身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展学校运动队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好体育的学生积极参加比赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。
 6、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作。
  四、加强体育教学设施的检查和维护 
 对部分体育器材进行增添和更新，使体育场地更好地服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。
  五、工作安排： 
 九月份：
 1、制订《体育教研组计划》，《学校体育工作计划》，组织教师对自己所任年级的体育教材疏通学习。
 2、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的体育器材设备)
 3、做好学生体育课安全教育计划、根据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施计划。
 4、按照各年级《学生体质健康标准》测试项目，做好测试工作。
 5、组织有关人员参加北海市学校民族体育及“校园啦啦操”教师培训。
 十月份
 1、继续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。
 2、按质按时完成学校《学生体质健康标准》测试、数据统计和上报工作。
 3、抓好学校田径运动队的训练。
 十一月份
 1、继续抓好学校田径运动队的训练。
 2、体育课安全教育。
 3、组织参加第四届合浦县中小学生田径运动会。
 十二月份
 1、积极做好《中小学校体育工作评估自评结果报表》、《学校体育工作年度报表》和《20xx年学校体育工作年度报告》的上报工作。
 2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。
 3、对学生进行健康知识教育。
 4、组队参加第三届合浦县教职工“园丁”杯篮球比赛。
 5、组织参加合浦县中小学啦啦操比赛。
 一月份
 1、学生期末体育成绩评价工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。
 2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进行统计。
 3、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。
   体育教学工作计划2  
  一、工作目标 
 本年度学校体卫艺工作在上级局领导的指导下以及学校安全德育部门的配合下，将继续推进体育、艺术“2+1”项的开展并围绕周庆“六十”周年开展相关的主题文艺汇演等节目。卫生方面在做好常规的卫生工作外今年将主抓学生近视问题，严格控制学生心法视力不良率在标准范围为内，为国家的教育、国防培养良好的后备人才作保证。开展道德教育实践活动、读书教育活动、“爱祖国、爱家乡”教育活动等四项综合实践教育活动，加强学生综合素质能力的培养及。
  二、具体实施方案 
 (一)体育艺术方面：
 以“我快乐、我健康”大课间活动为主线“认真落实《学校体育工作条例》。贯彻”以人为本、健康第一“的指导思想，继续全面落实新《体育教学大纲》和《体育(与健康)课程标准》，保证开足课时，全面提高体育(与健康)课的教学质量，以增强学生体质为目的，努力发展学生的身体素质和运动能力，保障年度内各组织一次大型的田径和球类运动会以及一次全校性的文艺汇演。
 充分利用好校内外教育资源，开辟第二课堂活动，确保体育、艺术”2+1“项目顺利开展，以培养学生的兴趣爱好，发展他们的兴趣特长。保证阳光体育活动有实效的开展，组织好综合组教师要严格按照《阳光体育》活动的要求组织学生参加好活动，并做好各种工作记录。组织上好间操、眼保健操并做好相应的记录。保证学生的活动时间每天不低于一小时。另外要求所有教师在中间操及阳光体育活动期间均要在室外参加身体锻炼，切保教师户外活动时间，并促进教师的身体健康，对中间操的教师考核由学校师德考核小组统一考核。
 本年度学校将开设书法班、绘画班以及音乐特长班(另制定详细计划)等丰富多彩的课外活动增强学生在艺术素养的能力;围绕周庆”六十“周年开展读书节、艺术节、体育节等活动，为学生展示文学、艺术、体育、科技才能提供舞台，并有计划地加以培养，促进学生综合素质的发展。
 另：针对三年级的中考体育加试学校将认真贯彻落实延边州教育局20xx年《中考体育考试实施办法》，严格按照标准做好中考考生的体育加试准备工作，让学生真正做到德、智、体全面发展。
 (二)卫生方面：
 1、认真落实《学校卫生工作条例》。坚持开展各项日常防护工作，做好常见病的防治工作，有效降低近视、龋齿、肥胖、沙眼、贫血、蛔虫等常见病的发病率，加强对学生视力不良率的检查和预防工作，每学期进行一次学生视力检测，并做好记录及分析，加大学校眼保健操的组织管理工作，保证眼操质量，做好数据的整理与上报工作，任何教师不得占用眼保健操时间。
 2、结合本校实际开展好传染病预防教育活动，尤其抓好春季常见传染病、地方病的防治工作。如遇突发事件，及时启动应急预案，降低学生常见传染病、地方病的发病率和感染率。
 3、做好学校食品卫生、营养配餐工作，切实保证学校师生的饮食安全。加强对学校食品卫生安全工作的监督和管理，定期对学校商店食品进行检查。
 4、重视学校环境卫生和个人卫生工作，加强管理，由专人负责，定期检查，每周进行一次全校性的卫生大清扫。
 5、配合上级防疫部门做好学生体质健康检查工作，做好体检结果的统计分析。
 (三)、推进综合实践活动的落实情况：
 中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地体验、社会服务和调查、农村社会实践活动、国防教育、走进大自然活动等，今年的综合实践活动也将围绕周庆60周年歌颂美丽的家乡为主题，并征得家长的同意与协助，让学生走出校门，享受大自然的风光，同时增强其对家乡的热爱培养学生对家乡的自豪感!
 今年学校准备在暑假尝试学生走进大自然活动，此项工作需要与教导处、政教处、学校综合实践组联合在保证学生安全的前提下组织开展。具体计划见松江中学综合实践教学计划。
   体育教学工作计划3  
  一、指导思想 
 牢固树立“健康第一”的教育思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》文件精神，积极推进素质教育，继续深化我区中小学体育课程改革
 全面提高我区体育课教学质量。以促进学生体质健康为目标，以促进体育教师专业发展为抓手，转变教科研工作方式，为广大体育教师做好研究、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康发展。
  二、工作要点 
 (一)规范教学常规，提高教学质量。
 1、认真学习全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，进一步规范我区中小学体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。
 本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展情况的督查和评价力度。
 2、进一步组织全体中小学体育教师开展(20xx年版)《义务教育体育与健康课程标准》的学习研修活动，采取多种方式引导教师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。
 期初将组织全区中小学体育教研组长，参加常州市举行的《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》《教学指南》专题培训，进一步提高中小学体育教师的教学能力。
 3、组织教师积极参加省“教育新时空”体育名师课堂的观摩学习。探索中小学体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学研究。
 4、推进小学体育课堂教学研究，提高小学体育教学质量。
 本学期将组织我区小学体育教师基本功比赛，并择优推荐参加常州大市比赛。同时将组织参加常州市小学体育课“同题异构”联校教研活动，引导教师探索学科教学的研究性学习方式，要求上课教师认真进行教学设计，让观摩教师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。
 5、推动初、高中体育教学研究，促进中学体育与健康课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课程实施特别是课堂教学上，不断提高体育教学质量。
 本学期将组织武进区初、高中体育教师优秀课评选活动，同时将组织参加常州市中学体育教师评优课观摩活动，提高中、青年体育教师课堂教学能力。
 6、举行武进区中、小学体育大课间活动现场推进会。
 各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进学生技能与体能相结合，进一步推进我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推进“阳光健身大课间”活动，继续举行大课间活动现场推进会;并将组织全区“校园健身大课间”活动情况的微视频展示评比。
 (二)优化教师素质，促进教师发展
 1、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。
 通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织能力和学科教研能力。各协作片积极开展中小学体育教研活动，组织开展形式多样的研究活动。
 2、探索体育教师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育教师现代教育技术素养。积极发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育教师参与到日常的体育科研实践活动中来。
 3、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓励教师积极参与教科研工作，引导教师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高学生的体育兴趣等方面开展经常性研究;要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能学习情况，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。
 4、要重视对体育教师的专业培训，推动专业发展。20xx年我区将对工作一至八年内的年轻体育教师实施全员培训;继续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求;同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的教师参加专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干教师参加常州市“中小学体育教师田径、体操、武术教学方法”培训。
 5、组织我区中小学体育教师参加全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评选活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。
 (三)加强教育科研，推动体育工作
 1、指导我区体育课题研究，引导各课题组要合理运用研究方法，重视课题研究过程，扎实深入开展研究，争取取得研究实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施研究和体育项目发展的专题研究。
 2、指导我区中小学教师撰写教育教学论文，积极参加区、市体育论文评审，积极引导教师参加全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。
 3、各协作片、各校体育教学研究活动全年不得少于两次。同时在体育教师队伍中大力倡导“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书，上好一次研讨课，参与一项课题研究，写好一篇论文或案例，坚持一项锻炼”。
  三、主要工作安排 
 2月份：
 1、组织教师认真学习十八届三中《决定》等文件的精神，“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。
 2、组织参加常州市“中小学体育教师田径、体操、武术教学方法”培训。
 3月份：
 1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会议。
 2、组织区小学体育教师基本功和区中学体育教师评优课决赛阶段的比赛;做好常州市小学体育教师基本功比赛报名工作。
 3、组织教师观摩学习省“教育新时空”体育名师课堂。
 4、开展《体育教师微课拍摄》专题讲座，探索开展体育教学与现代教育技术整合的新形式，新方法。
 4月份：
 1、参加常州市小学“同题异构”联校教研活动。
 2、做好常州市中学体育教师评优课比赛报名工作。
 3、组织征集“全国十四城市体研会学校体育优秀论文”。
 4、迎接市对我区普通高中高三学生体质健康抽样测试。
 5月份：
 1、组织参加常州市初、高中体育优秀课比赛和观摩活动。
 2、迎接市对我区小学生体质健康抽样测试。
 3、组织体育教师参加常州市第七届教学沙龙活动。
 4、组织全区“阳光健身大课间”现场推进会。
 6月份：
 1、组织参加市阳光体育运动校本化实施、体育艺术“2+1”项目推进会。
 2、组织教师参加全国十四城市体研会优秀论文评选活动。
 7月份：
 1、参加全国十四城市体研会优秀室内课比赛活动。
 2、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征集工作。
 3、学期结束工作的布置。
   体育教学工作计划4  
  一、指导思想 
 严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的`指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。
  二、工作思路和工作目标 
 概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
  三、工作重点和举措 
 3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
 3.1.1、认真制定各项教学计划。
 根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
 3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
 全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。
 3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。
 进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20xx级中考体育成绩平均分达到48分。
 3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。
 3.2、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。
  四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平 
 建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。
  五、开好选修课，打造特色 
 积极开设选修课，开办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。
 树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。
 明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。
 坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。
  六、加强体育教学设施的检查和维护 
 对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。
 体育教师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划，各项具体体育活动安排如下：
  七、工作要点 
 开学前：(8/25---8/31)
 1、区上体育教师培训。
 2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。
 3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。
 4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。
 5、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的器材设备)。
 6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。
   体育教学工作计划5  
  一、指导思想 
 1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。
 2、以素质教育全面深化教育改革。
 3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。
  二、总体目标 
 4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》
 5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
 6、争创校园的体育特色，培养“合格+特长”的学生。
  三、具体工作 
 1、不断健全科学的管理体系
 今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理构成网络化。即校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
 2、常抓“六认真”
 今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。
 3、搞好教科研
 为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开展一次教科研例会，教师务必写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。校园将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟校园进行参观、学习。
 4、抓好课外活动
 (1)今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操比赛。
 (2)做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米×8、立位体前屈、斜身引体(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。
 (3)做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：10米×4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。
 (4)校园召开一年一次的春季田径运动会。
 (5)全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。
 (6)根据校园的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五务必训练1.5小时，在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等比赛前夕进行必须时间的集训，比赛成绩要求比去年有提高。另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。
  四、确保经费，进一步完善场地和器材 
 今年校园将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材到达国家标准。
一年级数学解决一共有多少实际问题教案
《求一共有多少的实际问题》
教学目标
1.学会用数学知识解决的实际问题。
2.训练学生用不同的方法解决同一个问题，培养学生思维的灵活性和创新
性。
3.感受数学在日常生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣。 解决教学重点
难点的措施
重点：运用所学数学知识解决问题
教学过程：
一、创设情境，认识从不同角度可以观察到不同的事物。
1.复习20以内数的加法口算，请同学讲讲方法，为本节课做好计算铺垫。
2.展示双关图：从同一副中，从不同角度可以观察到不同的事物。
上课前先让同学们看2副有趣的图，想不想看？
从第一幅图中，你看到了什么？
生：两个人脸 花瓶。
第二幅图呢？
生：美女 花
师：真有趣，为什么同一幅图我们看到不同的事物呢？
生：角度不同
师：是的，同一幅图，从不同角度，能看出不同的事物，这就要求我们有一双会观察的眼睛，这节课让我带着这双会观察的眼睛，走进我们的数学课堂。
2.观察大屏幕：啦啦操表演
问题是求“一共有多少人？ ”，请仔细观察，要解决这个问题，你能从图中收集到哪些数学信息呢？
预设1：分成两排
预设2：有男生、有女生
预设3：前排有7人，后排有8人。
预设4：男生有9人，女生有6人。
预设5：男生比女生多。
……
教师：为什么同一幅图片观察到的信息不一样呢？
4.学生交流，举手回答：观察的角度不同。
二、感受从不同角度
1.摆一摆
不同同角度收集到的数学信息不一样，用学具把你所观察到的信息摆出来。
摆好了请坐端正。
2.集信息
（同桌交流，将已知的信息和问题连起来说一说））
生1：前排有8人，后排有7人，一共有多少人？
生2：男生有9人，女生有6人，一共有多少人？
（解题：根据你摆出来的列一列算式，写在草稿纸上）
生1：从前排和后排的角度看，前排有8人，后排有7人，合起来一共有多少人？用加法计算，列式是：8+7=15（板书）
生2：从男生和女生角度看，男生有9人，女生有6人，合起来一共有多少人？用加法计算，所以我的列式是：9+6=15（板书）
3、比一比
师：这道题可以这么算，也可以这么算，这两个算式有什么相同之处吗？
生：都是用加法，得数都是15
师：为什么都用加法呢？
小结：从不同的角度观察这幅图，提取不同的数学信息，找到了不同的方法解答，但是我们都是求一共有多少人？求总数，都是把两部分合起来，所以都用加法，而答案都是一样的。
4、检查：
师：列完算式，我们还要做什么呢？
生：要记得检查。
师：检查我们的答案对吗？你会怎么检验？
生1：数一数
生2：用另外一种方法来检查
生3：交换加数的位置再计算一遍
生4：凑十法
小结：总结各种相加的方法。
三、练习巩固
做一做：一共有多少只天鹅。
请学生寻找图中的数学信息，并列算式解答，说一说算式中各表示什么。
四、全课总结
这节课你学会了什么知识？掌握了哪些方法？
五、布置作业
完成书本上99页，100页作业。
体育课包括哪些项目
当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的家长愿意花重金送孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。
让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。
现在有很多家长会让他们的孩子在很小的时候就参加运动队，梦想着他们有一天能成为体育明星。他们在心里悄悄地盼望孩子能在大学获得全额奖学金，有朝一日能参加奥运会，或者成为一名专业的运动员。
而事实是，能实现这些梦想的人不到总人口的1%。 所以，对于剩下的99%的人，他们的孩子可能很擅长运动、处于平均水平，或者对运动完全不感兴趣，我们应该心里有数，他们最终都不会成为从事这些运动的专业运动员。
然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。
秋季传染病预防小知识教案
1. 秋季小知识教案
  秋季小知识教案  1.小班常识不乱要东西教案 
 活动目标：
 1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
 2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 
 活动准备： 录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
 图片：
 1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物
 2.过期的食物
 3.腐烂变质的食物
 4.假冒、劣质的食物
 5.没洗干净的食物
 活动过程：
 一、观看录象《卡在喉咙的五角星》 
 1.教师提问 “刚刚你们看到了什么？” “小男孩的做法对吗？” 
 2.幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样？” “你有没有这样做过？” 
 3.教师做适当小结 
 二、看图片 
 1.教师提问 “这些东西你吃过吗？”
 2.引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃？” 
 3.教师适当小结
 三、游戏判断对错
 1.教师提问 “上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园； 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕； 小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。” 
 2.教师小结 -不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。
 四、操作活动 
 1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？ 
 2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
  2.幼儿园苗苗班常识教案 
 幼儿园托\苗苗班常识教案：筷子 
 活动目的：
 1）知道筷子是中国人用餐的主要工具，体验初步使用筷子的感觉
 2）发展幼儿小肌肉动作能力
 3）教幼儿学习正确使用筷子的方法 
 活动准备：
 1）引导幼儿注意观察承认好似怎样使用筷子
 2）准备各种颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子
 3）盛有玻璃球的方形鱼缸、叉子、小勺、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、炸油条的长筷子、幼儿每人1双筷子每组一份练习材料：塑料块、纸团、玻璃球 
 活动过程：
 1）通过实践，幼儿进行讨论
 出示盛有许多玻璃球“宝物”的方形鱼缸和筷子、叉子、小勺 请幼儿进行讨论：不移动鱼缸，不用手触
 碰，要取出里面的“宝物”玻璃球，最好用哪种工具？ 请3位幼儿分别使用3种工具做实践的出结论：筷子可以夹出玻璃球通过活动让幼儿初步了解并实践筷子的功用 
 2）欣赏各种筷子
 出示各种颜色、材料以及用途不同的筷子，木筷子—这双筷子是用木头做成的，我们平时用的筷子大多也是木筷，不锈钢筷—（互相抨击）听这双筷子能发出这么好听的声音，它是用不锈钢制作的象牙筷—这双白色的这么好看的筷子是用大象的象牙做成的长筷子—（比较）这么“高”的个子，它是用作炸鱼或是炸油条时用的，这样热油就不会烫到我们了 
 3）教幼儿正确使用筷子
 幼儿人手1双筷子，教师进行演示将筷子放在右手的大拇指和中指中间，食指抵住一根筷子，中指放置两根筷子中间，无名指抵住另一根筷子，小拇指放在无名指下面做夹、合 练习介绍筷子是我们中国人吃饭的主要餐具 
 4）游戏：看谁夹的多
 规定时间内比一比哪一组夹的多，练习使用筷子。提醒幼儿注意：筷子不要指到别人的脸上，以免划伤，不能拿着筷子跑，以免伤到别人和自己，不把筷子含在嘴里，以免戳伤喉咙 游戏结束，请幼儿结合自己实践进行讨论 1.什么东西容易夹——纸团和塑料块 2.什么东西不容易夹，为什么—玻璃球，因为玻璃球表面滑，摩擦力小 
 5）活动重点：知道筷子是中国人的主要用餐工具，发展幼儿小肌肉动作能力，学习正确使用筷子的方法 效果反思：通过本次活动幼儿知道筷子是我们中国用餐的主要工具，知道筷子有不同种类、颜色不同、制作材料不同和用途不同，在游戏中幼儿将刚学到的技能要领活用其中，初步掌握了正确使用筷子的方法，但并不灵活，在今后工作中加以实施.
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  3.小班常识教案冬天的秘密 
 一：活动背景：
 随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。
 首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。
 二：活动的目的：
 1. 活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。
 2. 冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。
 三；主题活动网络图： 
 昼长夜短 寒冷 雪花、冰雹
 变化 的冬季 冬眠、南迁、躲
 天气 现象 不同地方 储备食物、冬眠、
 圣诞节、元旦、春节 冬天的景色
 过冬方式
 冬天的节日 冬天的秘密 动物
 动物趣闻
 冬天的活动 植物人类的变化 衣服的变化
 蔬菜、庄稼 
 跳绳、堆雪人 制作漂亮 树、花 食物 疾病 取暖 天冷我不怕
 踢毽子 的冬装
 常绿树、落叶树 预防感冒
 树叶找家
 注： 为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成
 四：活动内容与目的：
 1. 冬天的景色变化
 目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？
 (2)冬天各种事物的变化
 内容：（1）谈话活动：（集体）
  4.幼儿中班语言教案《秋天是什么样子》 
 活动目标：
 1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
 2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；
 3. 感受诗歌的乐趣。
 活动准备：
 1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子
 3、水彩笔或油画棒一盒。
 活动过程：
 一、导入部分：
 今天；老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀？（出示背景图）红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听？恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁？
 二、欣赏散文诗
 1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色
 提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？
 2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油
 提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
 枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？
 香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？
 稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？ 松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？
 小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？
 3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，（分组，分角色朗读）
  5.幼儿园大班画秋天教案 
 设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。
 本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
 我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"美丽的秋装"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
  一、活动目标： 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。
  3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。
  活动重点：利用树叶装饰衣服。 活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。
  二、活动准备： 物质准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。
  3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。 经验准备： 幼儿会使用双面胶。
  三、活动过程： （一）创设氛围，引起幼儿兴趣。 1、教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
 请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己寻找、想象）（二）观察服装，了解装饰特点。
  1、今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。 2、幼儿观察自己及同伴的服装。
  你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？ 3、与幼儿共同小结：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服的图片，我们一起来看看。
  4、师幼共同观察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的；有的衣服上都是树叶小圆点。 （三）拼拼摆摆，大胆构图。
  1、设问：你想怎样来装饰衣服？引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。 2、交代操作要求： 铺平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。
  3、幼儿分小组进行操作。 （老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。
 可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的装饰画）4、欣赏并简单评价第一次操作。 （1）师幼一起欣赏幼儿的作品。
 （流动式）（2）你在衣服的什么地方用的什么装饰的？ （第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感受装饰活动的乐趣。）（四）拼拼贴贴，装饰背心。
  1、怎样才能让漂亮的图案固定在衣服上？ 2、这么漂亮的衣服如果穿起来一定会更漂亮，可是如果现在就穿起来，上面的图案会怎么样？（掉下来）那怎么办？ 3、幼儿第二次操作，将图案固定在衣服上。 要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时可以重新构图；先完成的小朋友相互帮助穿衣服"，并互相看看讲讲。
  4、幼儿展示作品，师生共评。倾听幼儿介绍，提出恰当意见。
  （第二次操作是第一次操作的提升，鼓励幼儿重新构图，将图案、花边固定在衣服上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。
  （五）大胆表现，体验成功。 1、哇，你们的衣服多漂亮呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的衣服，好不好？ 2、幼儿进行时装表演。
  （此处是活动的最 *** ，幼儿个个大胆展示自己的衣服，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣）3、活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。 四、活动延伸： 鼓励幼儿继续用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。
  6.小班秋季快乐幼儿园主题课教案怎么写 
 主题名称：快乐球宝贝主题由来：
 玩球孩子们最喜欢的运动之一，孩子们对球有极大的兴趣，玩球更可以增加幼儿的运动量，增强幼儿的体质，另外玩球的过程中，也可以促进幼儿社会化的发展，使他们学会分享和交往，这些对于孩子们来说都是非常重要的。但他们的玩法却很单调，如何在孩子原有玩球经验的基础上，探索更多的玩法，并从中了解球的性能（滚动、弹跳）。在这次活动中，孩子会在说说玩玩中建构有益的知识经验。
 主题目标：
 1、认识各种球类及其相关的球类运动项目，在与材料的互动中积极探索。
 2、幼儿熟悉球类，能尝试各种球类运动，发展身体协调性。
 3、乐于探索生活中的现象，动手操作，体验操作的乐趣，激发求知欲及探究精神。
 4、运用搓、压、团等技能进行制作，尝试在泥球的基础之上，变化出新的形象。
 5、幼儿能大胆表达，体验创编的乐趣6、在游戏活动中，培养幼儿团队意识，体验合作成功的快乐7、在比赛中有教强的责任感，注意各项活动中的安全教育。
 环境创设：
 布置"球星闪闪"的墙面，认识中外着名的球类运动员。布置"各种各样球宝宝"实物展和"不同的球类运动"的图片展。让孩子通过参与收集有关图片，使孩子能在环境中充分感受球类运动的丰富多彩。
 区域融合：
 美工区："球宝宝变身"。提供各类球类，各种颜料，画笔等材料，拓印+借形想象，让孩子在绘画的过程中提高孩子的创造能力。
 图书区：在图书区等投放与主题相关的杂志、书籍，供幼儿自由观看。
 开展运动会活动--让幼儿参与各种球的运动游戏。
 表演区 ：创编啦啦操--我是小球星。
 益智区：球的滚动等有关球的小游戏。
 家园共育：
 1、收集各种球类玩具，学习各种球的不同玩法。
 2、利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所~健身馆或运动场馆进行各种体育运动和锻炼。
 3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的有关球类的游戏4、和孩子一起参加游艺会。
  7.秋天的教案 
 《秋天》教案教学目的： ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
  ⒉让学生认识秋天的特点，培养学生热爱大自然的情感。 ⒊学习“牛、山”两个生字，能正确、工整的书写。
 教学准备： ⒈制作课件。 ⒉学生准备头饰。
  ⒊学生在课前了解秋天有哪些特点。教学过程： 一、导入，复习。
  ⒈听音乐。（放节奏鲜明、欢快的音乐） ⒉导语：秋天到了，几个小伙伴一起来到了野外，他们正欣赏着秋天美丽的景色。
 请小朋友们戴起头饰，集体把课文正确、流利地朗诵一遍，让老师也来欣赏这美丽的秋天吧。 （生集体朗读。）
  ⒊课文一共分为几个自然段？文中有哪几个小动物呢？ （生齐答。） ⒋过渡：小鸟在天空中飞翔，小牛整天在田里劳动，小鹿喜爱在山坡树林间玩耍，他们眼中的秋天是什么样的呢？小朋友要先来看哪一个小动物说的话呢？ 二、朗读课文，分析课文。
  ⒈学习小鸟的话。（电脑出示小鸟的话。）
  ⑴指名朗读这句话。 ⑵师师范朗读。
 请小朋友找一找，老师读时哪些词语是重读的。 ⑶指名找重读。
 （电脑出示。） ⑷理解什么是“碧蓝”。
  碧蓝： 秋天，天空总是那么高，那么蓝，那么美，这就是秋天的一个特点。（师板书：天--蓝） 正因为秋天有这样的特点，所以我们在读这一段的时候，要重读“蓝色的”和“碧蓝碧蓝”。
  （电脑出示重读部分） ⑸生练习如何有感情的读这一句。师指导。
  ⑹检查练习效果。 ⒉学习小牛的话。
 （电脑出示） ⑴指名读。要求学生找出要重读的部分。
  ⑵理解“金黄”。 金黄： 师：秋天的田野是金黄的，为什么呢？因为田里的庄稼都成熟了，稻子、麦子都变成了金黄色，农民伯伯们都忙碌起来了。
 秋天是一个丰收的季节。 （师板书：田--金） 我们在读的时候，要重读“金色的”和“金黄金黄”。
 （电脑出示重读部分） ⑶生各自练习。 ⑷男女生分组比赛读。
  ⒊学习小鹿的话。（电脑出示） ⑴生各自练习，自己找出重读的部分。
  ⑵指名朗读，师分析指导。（电脑出示重读部分） ⑶理解“火红”。
  火红： 师：秋天还有一个特点，那就秋天枫叶会变红，特别是满山的枫树叶子都变红了，远远望去，整座山好像都燃烧起来了，火红火红的，美极了。 ⑷集体朗读。
  ⒋学习第四段。 ⑴师指板书讲解：秋天的天空很美，它碧蓝碧蓝的；秋天的田野很美，它金黄金黄的；秋天的山林很美，它火红火红的。
 小朋友们喜欢秋天吗？我们来夸夸秋天吧。课文的第四自然段就是夸赞我们的秋天的，我们来看一看。
  （电脑出示第四自然段。） ⑵指名朗读。
 师分析指导。 ⑶出示重读的部分，再指名朗读。
  ⑷齐读。 ⒌课文的四个自然段我们都学完了，现在请小朋友们把这四段连起来读一读。
  ⒍过渡：光会读还不行，我们还要会背才行。 三、背诵课文。
  ⒈师帮学生理清顺序。 ⒉看电视。
  ⒊生练习。 ⒋指名背诵。
  ⒌集体背诵。 四、说秋天。
  师：秋天除了我们在课文学习过的，还有哪些特点？。
幼儿园教案
 作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园教案6篇，希望能够帮助到大家。
   幼儿园教案 篇1  
  活动目标： 
 1． 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。
 2． 区分音、形相似的字母，正确认读。
  活动准备： 
 字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、 f，t,、 b，p、 d，q, 的头饰若干。画有两拼音节（猪，红旗，菊花）和三拼音节（火，虾，西瓜）并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片，树上粘贴各种各样的水果（水果背面写有相关音节）。实物准备：苹果，书，笔。汉字卡片准备：“大”，“花”，“地”。
  活动过程： 
  一、律动《拍拍手》 
 点题：今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课
  一、复习所学字母。 
 创设情境：小朋友们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩，小朋友想不想去？国王说了，只邀请遵守纪律，认真学习的小朋友去，看哪位小朋友做得棒，开始出发了。
 1、 拼音王国到了，首先来欢迎大家的是单韵母宝宝，让我们一起大声喊出它们的名字好不好？（复习单韵母。老师出示6个单韵母卡片，幼儿一起认读。）
 2、 接下来欢迎大家的是声母宝宝，看我们的小朋友能不能把它认出来。
 （复习23个声母。老师按顺序出示23个声母，请幼儿按“开火车”的顺序依次认读。老师强调，平舌音（z,c,s.）和翘舌音（ zh, ch,sh,）的发音区别。
  二、区分音、形相似的字母。 
 声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题，很多宝宝长得太像了，它们老分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎！哇，它们已经换上了很漂亮的装，看我们的小朋友还能不能认出它们？请字母宝宝给大家做个自我介绍好不好？
 （幼儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t 。）
  三、拼音拼读。 
 1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。请小朋友仔细看一下，有的声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节。
 （图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读方法。老师示范拼读，幼儿反复练习，老师巡回指导。再请个别幼儿上台当小老师带读。）
 2、 拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好，给小朋友准备了许多水果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子吃了。有没有信心？
 （第一个问题：汉字卡拼读。老师出示汉字卡片，“大”、“花”、“地”，请个别幼儿拼读练习。）
 （第二个问题：实物拼读。老师出示实物，“苹果、笔、书”，点名幼儿把实物名称拼出来。）
  四、游戏—摘果子 
 小朋友好厉害，用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友去摘果子了。游戏规则：幼儿上台摘自己喜欢吃的果子，光摘下来还不行，必须得把果子背面的音节正确拼出来才能得到这个果子。没拼出来或拼错均不能得到。
  五、总结。 
 今天我们一起到拼音王国去旅游，小朋友玩得开不开心？小朋友不仅玩得很开心还学到了很多知识，而且大家学得都特别认真，所以拼音娃娃特别喜欢我们的小朋友。它要和我们小朋友交朋友，每天都和我们生活在一起，帮助我们学习更多的知识。老师相信，在今后的学习中，小朋友会比现在更出色。
   幼儿园教案 篇2  
  目标： 
 练习钻爬
  材料： 
 纸箱装饰成洞的样子
  过程： 
 1.部分幼儿扮演老鼠，几位幼儿和老师一起扮演猫。
 2.念儿歌：1只小猫，2只小猫，3只小猫，小猫追老鼠，追呀追呀追，快快钻到洞，喵……
 3.幼儿听到“喵”的声音时，扮演小老鼠的幼儿赶快钻进纸箱里藏好，小猫追着老鼠进洞洞。
  提示： 
 1.一次活动的幼儿人数不宜太多，避免幼儿在四散追逐时摔倒。
 2.纸箱要多备几个，利于分散幼儿。
   幼儿园教案 篇3  
 活动目标：1、学习儿歌， 学认字词 寒冷 冬天 受伤 脖子 双，并能用“双”组词。
 2、通过学习 培养幼儿主动帮助需要帮助的人。
 活动构思： 小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况， 怎样帮别人最好呢？ 同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。
 活动准备： 大范例（要学的新字词用红色的笔写） 字卡以及字义图片 录音机 磁带 幼儿用书及人手一支铅笔 自制 神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡） 活动过程：
 一、 开始部分
 复习已学过的字词（游戏 神秘袋）
 师： 神秘袋真奇妙， 里面的东西要不要？
 幼：要
 （老师用手从口袋里摸出东西， 吸引小朋友， 交替摸出字卡， 以达到复习已学的字词目的） 二 、 基本部分
 1、欣赏儿歌，引入课题。
 提问： 儿歌中的天鹅它在哪里做什么？ （在寒冷的公园里过冬）
 它怎么了？ （翅膀受伤了，很孤单）
 小朋友怎样帮助它的？ （变成一只天鹅跟它作伴）
 那你怎么样帮助天鹅呢？
 小朋友讨论， 个别回答， 老师小结。
 2、出示大范例， 学习儿歌。
 3、学习字词
 引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。
 A、 出示体现能冬天的图片， 请幼儿说出图的特征， 引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的.不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词） 学一个字词用磁铁贴好于黑板上。
 B、巩固字词
 分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字， 请个别幼儿认读。 游戏： 小猴小猴真爱玩。
 C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。 三、 结束部分：老师小结
   幼儿园教案 篇4  
  活动目标： 
 1。能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈
 2。能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里
  活动准备： 
 母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德基的杯子
 活动重点：准确区分圆形，三角形，正方形
  活动过程： 
 1、导入
 老师：瞧谁来了呀？（母鸡）母鸡妈妈想请你们做我的宝宝，好吗？小鸡快到妈妈身边来，让我亲一亲，抱一抱，好吗？
 2、母鸡生蛋
 老师： 和宝宝们在一起真开心，可是妈妈怎么发现有点肚子疼，“哎呀，不好了，宝宝们，我要生蛋蛋了！”咯咯哒，咯咯哒-------（出示积木）
 老师：哇！我生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领大吗？快来夸夸我呀！（《老母鸡》歌曲）
 3、把蛋送回家
 老师：刚才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各种形状的蛋蛋，你们喜欢吗？（请幼儿说一说有些什么形状）
 现在，妈妈请来了我的好朋友，“肯德鸡”，这个杯子里装着各种形状的蛋蛋，请每只小鸡宝宝拿一个杯子，把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里，好吗？（幼儿操作）
  活动反思： 
 作为一个托班的老师，在活动设计时我也是充分的考虑到我们班孩子的年龄特点，再根据到孩子们的实际情况做了一个权衡。所以整个活动下来，孩子们的积极性还是比较高的，
 我还是比较好的带动了他们的积极情绪。同时在预设活动中，我整合了音乐，计算，语言，并且我个人觉得整合得还是比较得体的，没有一种硬生生的强制增加上去的感觉。为了更好的带动孩子们的情绪，我即兴的增加了一些打气的动作来渲染孩子们，以前哭闹得很厉害的王济海，被我的举止吸引了很快的投入到活动中，取得了比较好的效果。因为孩子们经过了一段时间的主题学习，对于母鸡有了一点认识，所以当我以母鸡妈妈的身份要求他们来做我的宝宝时，孩子们显得很热情，并且从始至终王欣宜总是叫我“妈妈”，看来这个角色在她的头脑里已经根深地固了。
 只是在活动的设计中，应该将“鸡蛋宝宝”放在活动室中让孩子自己去拣，篮子也应该放在不同的地方，避免太拥挤。托班孩子的年龄特点决定了他们他们比较喜欢模仿，喜欢反复的摆弄物品，反复的重复一个动作，所以我应该多给孩子一些动手操作的机会，让这样的形式来带动他们活动的兴趣，让孩子在游戏中学到知识。
 会发出声音的玩具
 活动名称：会发出声音的玩具 目 的：1、通过幼儿自主探索，了解玩具发声的各种方法。 2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。 准 备：各种玩具
 设计思路： “二期课改”的教育理念告诉我们，孩子的“兴趣”和“需要”是幼儿生成活动的契机。教师要注意观察幼儿的日常生活，了解他们近期的兴趣点以及已有的经验基础，从而生成新的主题活动。幼儿的年龄特点就是对身边的事物特别感兴趣，近期我班幼儿对于声音非常敏感，针对他们这一需求，故生成了“声音”这一主题活动，开展了一系列的活动。在“各种各样的声音”这一活动中，幼儿发现玩具也会发出声音，但究竟怎么会发出声音则是一知半解，于是我便预设了“会发出声音的玩具”这一活动，为幼儿提供了丰富多样的玩具，旨在让幼儿在活动中，通过自己操作和尝试，了解玩具发出声音的多种方法，从而进一步激发幼儿探索周围事物的愿望和兴趣。
 活动过程：（一）启发提问，引起兴趣： 通过游戏，引出声音的主题。 （二）第一次探索： 1、 激发幼儿让玩具发出声音的愿望。 2、 幼儿探索电动玩具的发声方法。 （三）交流讨论： 1、 幼儿介绍自己用了什么方法让玩具发出声音的。 2、 引导幼儿说出“开关”，了解开关的作用。 （四）第二次探索： 1、 启发提问，激发幼儿帮助其他的玩具发出声音。 2、 幼儿第二次探索，尝试用其他方法来让玩具发出声音。 3、 引导幼儿用与别人不一样的方法进行尝试。 （五）讲评： 1、 幼儿介绍自己用了什么方法。 2、 引导幼儿说出各种方法的名称，如：捏、拉、摇、敲……大家一起做动作。
 托班数学教案：花儿朵朵
   幼儿园教案 篇5  
  教学准备： 
 钢琴(电子琴)、录音机、磁带、小型打击乐器(手鼓、串铃等)、投影仪、音响设备等。
  教学目标： 
 1 、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。
 2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。
 3、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。
  重点难点： 
 1、 重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。
 2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。
  教学过程 ： 
 1、聆听《青春舞曲》。
 2、 提问：(1)这是哪个民族的歌曲?
 (2)说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪。
 3、再听两遍 《青春舞曲》。请学生打开课本，百年听边跟随音响唱乐谱，可以跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感。当听第二遍时，找出主要节奏型，尝试有表情地背唱这收歌曲。
 4、引入音乐活动(一)——编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特色乐器：手鼓、萨巴依等，并介绍乐器的演奏方法。
 5、将全班分成几个小组，各组选用不同的打击乐器(除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打击乐器)，自编与歌曲相配合的节奏，教师对每一组分别加以辅导，启发学生编配多声部节奏，并使之配合默契。
 6、每一组展示自编节奏，全班同学进行评价，哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。
 7、这首歌曲是载歌载舞的，同学们了解新疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗?介绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动作(此步骤根据情况而定)。
 8、音乐活动(二)——创编舞蹈动作。可以是新疆的，也可以是其他的，如现代的，最主要的是与歌曲的节奏相适应。
 9、全班分成机组，由学生推荐或教师指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组，编创舞蹈动作，经过几分钟的练习后，每一组向全班展示。
 10、在两项音乐活动完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组(如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等，视情况而定)载歌载舞，将课堂气氛推向高潮，充满“青春”的活力，在热烈的气氛中，由教师或学生以一句话结束这节音乐课。
 小 结： 充分肯定学生的参与过程和各种演唱形式。
 课后记：歌曲学的较快，在教师的指导下，同学们能积极参与为歌曲编配打击乐伴奏，但在舞蹈动作的编排方面还不够积极，有待于引导。
   幼儿园教案 篇6  
  《快乐做运动》活动设计 
 一、设计意图：到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点，通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?导入学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法。通过游戏“创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线”，发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力，培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识。进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。
 二、活动目标
 1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力，提高动作的协调性和灵活性。
 2、培养幼儿创造性思维和萌发同伴合作意识及克服困难的精神。
 3、遵守游戏规则。
 三、活动重难点
 活动重点：学习两人不直接用手夹一个球向前走。
 活动难点：培养幼儿克服困难的精神及增强与同伴合作的意识和能力
 四、活动准备
 1、牛奶箱、球、平衡木、钻圈、“树林”、筐筐、起点标记、箭头标记、音乐、运动图谱。
 2、场地布置：
 五、活动过程
 (一)在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。播放音乐《幼儿啦啦操牛奶歌》。
 教师扮蚂蚁妈妈，带领幼儿(扮小蚂蚁)，随音乐做热身操《蚂蚁操》。
 教师指导语：孩子们，今天天气真不错呀!我们来锻炼锻炼吧!要求跟节奏、有力度做热身运动。
 (二)小蚂蚁练本领
 教师指导语：冬天就到了我们要准备过冬的粮食，请小朋友搬运粮食。导入活动学习两人不直接用手夹一个球向前走。
 1、出示球让幼儿探索、尝试两人不直接用手合夹一个球，怎样夹，球不会掉下。重点强调“不直接用手，两人合夹一个球”。鼓励幼儿探索可用身体的哪些部位夹球。
 2、请个别幼儿示范夹球，并讲解幼儿夹球的情况。
 3、请幼儿找个宽松的地方练习两人合夹一个球向前走，同时强调不能直接用手喔!
 (三)游戏“小蚂蚁搬运粮食”
 1、小朋友的本领练得真好，我们开始搬运“粮食”吧!游戏前出示运动图谱。教师介绍路线：从起点出发，两人手拉手先跳过水沟，绕过树林，再走过独木桥、钻过山洞，来到草地两人一起夹好球向前走，走到筐筐处把球投入筐内，最后两人手拉手往箭号方向跑回。
 2、请两个幼儿示范游戏玩法。强调游戏规则，两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手，夹球时不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到队伍的后面。游戏继续进行。
 3、幼儿分两组进行第一次游戏。(两人夹球向前走的路线较短)
 4、第二次游戏：增加难度，两人夹球向前走的路线拉长，同时加宽“水沟”，要求幼儿克服困难与同伴合作完成。
 5、第三次游戏，两组幼儿进行比赛，强调游戏规则。(两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手，夹球时不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到队伍的后面。)(播放音乐甩葱歌)
 (四)教师带领幼儿做放松动作。
 1、我们玩得真开心，小蚂蚁搬运了足够的粮食，很累了，跟教师一起做放松动作吧!(播放音乐“彩虹的约定”)
 2、简单讲评幼儿的活动情况。同时让幼儿感受同伴合作游戏的快乐。
 3、整理材料，结束活动。
  教学反思: 
 本次《快乐做运动》活动的成功之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?搬运粮食要经过哪些路线呢?以此让幼儿自然从练本领开始学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。
 成功之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方式增强跑、跨、跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培养孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参与活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。
 成功之三在于教师将游戏分层次实施,从易到难。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下，游戏进行三次：第一次夹球走的路线较短;第二次夹球走的路线拉长，且加大跨跳宽度，在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成;第三次以比赛的形式进行，到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且会为比赛中的伙伴喊“加油、鼓劲!”充分体现了“团结与合作”的精神。让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。
 从教学效果看，活动中的幼儿情绪愉悦，能与同伴合作完成，能遵守游戏规则。
关于啦啦操教案和中班啦啦操教案的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。