如何应对校园欺凌（如何应对校园欺凌儿童画）

本篇文章给大家谈谈如何应对校园欺凌，以及如何应对校园欺凌儿童画对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：

1、学生如何应对校园欺凌


2、如何应对校园霸凌?


3、中小学生安全教育之如何应对校园欺凌回放


4、如何应对和预防校园暴力学习材料


5、如何处理校园暴力事件


6、女生面对校园暴力，怎么应对呢？

学生如何应对校园欺凌
造成校园冷暴力的原因
1.学生因为性格原因遭受到同学们的孤立和排挤。有的孩子比较内向，不爱说话，不擅与他人沟通，遇到困难也不爱寻求帮助。长此以往，同学们都觉得内向的孩子好欺负，他就慢慢被孤立，变得愈加沉默、内向。
2. 学生因为家庭条件遭到歧视。学生们的家庭条件各不相同，条件比较特殊的孩子在爱攀比的孩子眼里不受待见，被看作是异类，这也是校园冷暴力的常见形式。
3. 成绩不好导致老师产生偏见。有的学生学习能力不强，或者因为其他因素导致成绩差，老师们便会片面地把他们定义为坏学，甚至总是冷嘲热讽恶语相加。
老师的不重视和藐视孩子，都是对孩子的“校园冷暴力”。老师是学生眼里的绝对权威，他们的肯定和赞扬是学生奋发学习的源动力，当学生察觉到老师对自己有偏见，容易导致他们质疑自己，从而放弃学习。
二.如何让学生摆脱校园冷暴力？
1.家长要多陪伴孩子，让孩子感受到家长的爱与家庭的温暖。多理解与鼓励孩子，用爱与包容驱散他们内心的阴霾。
2. 宣泄心中负能量，让孩子用自己喜欢的途径去宣泄情绪。发泄也是一种心理调整的方法，把苦水倒出，好心情才会接踵而至。
3. 多鼓励孩子与他人交往，让孩子敞开心扉。锻炼孩子的人际交往能力，帮孩子找回遗失的自信。
校园冷暴力现象的频出，在警醒着家长与学校应对孩子给予更多的关爱。有时在大人眼里无关紧要的小事，都可能对孩子造成心理重创。在孩子遭受冷暴力的时候，家长要多与他们沟通，倾听他们的声音，坚定地与他们站在一边，相信孩子，为孩子筑起坚强的后盾。
如何应对校园霸凌?
1、注意观察孩子的变化，及时了解情况。比如孩子放学回家后是否有情绪波动，或者情绪低落，没有精神，当提及学校、同学等话题情绪激动，或者行为动作是否有异常，不愿意和家长交流，把自己关在房间里，不愿意和要好的同学玩耍等。
2、孩子在学校遭受欺负，一般会因羞耻尴尬而不愿意谈论。这时家长要适时鼓励，让孩子知道他可以信任家长，可以得到家长的帮助。引导孩子直面事件的发生，在遭受欺凌是应该怎样采取措施避免伤害，同时不要产生心理阴影，另外还要引导孩子寻找事件发生的原因，特别是注意查找自身的原因，如自己在学校的表现以及与同学之间的交往是否正确等。
二、防治校园霸凌的相关法律
《中华人民共和国未成年人保护法》
第二十五条 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
《预防未成年人犯罪法》
第三十五条 对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。
遇到校园暴力光靠家庭肯定是无法解决的。正确的做法应该是由家庭，学校，司法机关共同维护好校园的环境。发生校园暴力的时候孩子应该先保护好自己，等回去之后告诉家长，老师，警察都是处理的手段。
中小学生安全教育之如何应对校园欺凌回放
我认为一切的问题都应该是预防为主。预防，就应该从根源上着手，也就是从思想上教育好孩子不能够实施校园欺凌，远离校园欺凌。1、父母作为孩子的第一任老师要教会孩子做人要善良低调，不攀比；接物待人要有礼貌，学会尊重他人、不以暴制暴。当然还要教会孩子自我保护的方法，远离打架斗殴，给予孩子更多家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，平时教育孩子不要采用打骂等极端行为。2、学校要渗透预防校园欺凌教育。可以利用班会课、晨会讲话、黑板报、宣传栏、思政课等进行校园欺凌渗透教育。教育学生学会相互帮助、相互理解、文明礼貌，有问题找老师解决，不与同学发生冲突；时刻关注学生的思想健康，思想动向；教育学生放学不要贪玩，按时回家，远离暴力游戏、动画片及电视剧；教育学生不要沉迷于网络，要慎重择友，多交益友，不交损友。3、社会也要负起责任，比如营业性的游戏厅、歌舞厅、网吧等不向未成年人开放，营造良好干净的社会环境。政府或相关职能部门要大力宣传预防校园欺凌和反暴力教育。
如何应对和预防校园暴力学习材料
　怎样防范和应对校园暴力？
1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。
5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。
6、家长给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
9、学校定期开展心理、思想道德课程教育；适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。
怎样让暴力远离校园？
1、学校要切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力。
2、经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育。
3、加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力。
4、家长要承担起预防校园暴力的责任。
5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。
6、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。尤其对于单亲家庭的孩子，更应付出更多关爱在孩子身上，避免产生自卑、孤僻性格。
7、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。
8、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。
9、当然，最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题，加强打击力度。
如何处理校园暴力事件
首先要教育学生控制自己的情绪，加强学生社会技能训练，进一步提升学生处理人际冲突的能力。其次要建立流畅的学生冲突的申诉通道，加强与学生的互动，平时学生和老师、家长之间应有尽量多的平等交流机会，互相沟通增进感情，同时了可解决同学在班级内外所遇到的冲突和敌意，在这种形式下学生如果有什么委屈或遭遇暴力冲突，就会首先想到老师、家长，从而获得较为合理的处理方式。 教育他们逐步懂得社会中人与人之间的关系准则和做人道理，学会正确处理个人与集体、同学、老师、家庭成员、吮及其他之间的关系，增强对集体、对社会的责任感。教师应该使学生了解正确的价值观，使学生认识暴力行为并不是正常的人际关系互动模式，并且进一步教导学生积极正向的人生观。 当已经发生或正在发生打架这种校园安全事件时，班主任宜从以下几点着手处理： （1）首先要让学生冷静 当学生发生打架事件时若你正好在现场，要及时喝止动武者，如认识动武学生，可直呼其姓名及喝其停手。要让学生冷静，老师先保持冷静，不要被情绪牵动。然后严厉地要求两方学生分开。这时候学生处于情绪异常激动的状态，表现为面红耳赤，大口大口地喘气。如果教师此时采用严厉批评的方式来教育学生的话，无疑于给这些学生火上浇油。因此，作为班主任，不妨让学生在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。过一段时间，等打架的同学的情绪稳定下来之后，教师再来处理也为时不晚。 （2）及时跟进，了解事件的原委 在处理打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的对症下药。一般说来，以下两种类型容易诱发打架事件：一是嬉戏作弄型：青少年常模仿怪异行为、恶作剧、无知、好玩或表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大。二是主动报复型：因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒，故采取以牙还牙或另有图谋伤害之举动，这种情最为可怕：所以等学生的情绪安全下来之后，就要着手调查打架事件的原委。此时学生已冷静了，可以较平和地说出整个事情的经过了。但是，尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计所说事实不一致，不再找目睹整个事件的同学来了解事实的真相，得出较一致的说法，以此为我处理打架事件作好公下的准备。 （3）疏导情绪，重建互信 在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。因此该批评时就批评，绝不心软。当然，教师要善于批评教育架的学生，更要直面指出并批评纠正学生的缺点错误。同时，我想教师应尊重学生，和颜悦色地指出学生错误。班主任应对学生“动之以情，晓之以理，”对照《中学生日常行为规范》，分析学生的错误，让学生真正认识到自己违反了校纪校规以及打架事件的严重性和恶劣性，并提醒学生以此为戒，不要再犯。 （4）分清责任，适当惩戒 在了解了整个事情经过后，邀请双方家长到校沟通，共同处理学生过错行为。处理结果分成两大部份，首先是处理打架事件，不管打架的原因为什么，双方为对方花钱治伤，并给予一定的补偿；其次处理打架事件的引起原因，错的一方对自己做的事情负责任！由学校或者年级组继续做相应处罚！ （5）进行团体辅导，澄清班级观念 打架事件造成的影响是恶劣的，如不给其它学生以警示，或许这一坏习惯会在班中蔓延开来，这极不利于良好的班风的形成。因此，班主任必须及时以此为例，利用晨会课或者班会课对全班学生进行深刻的思想教育，引导全班学生分析打架事件的严重性和危害性，告诫学生们吸取教训，遇事冷静对待，适当克制自己的冲动情感，有话好说。 当然，管理带有一定的艺术色彩，面对不同年龄段、不同性格的学生需要我们班主任因人、因时、因地、以至因事，予以灵活处理才能让孩子们对自己敬而畏之，逐步建立一个良好的班集体！ 对于性质比较恶劣打架事件我认为班主任对于这样的学生一定要“狠”，不能害怕暴露班级问题。另外要加强与家长的沟通掌握其基本表现情况。这些学生大多为留守儿童或单亲家庭，有着特殊的家庭背景，班主任只有切实了解这些学生抓问题才能切中要害一针见血。另外要长期关注，不能害怕“问题"学生，畏惧家长，处理问题瞻前顾后优柔寡断，这样往往会错失良机，不能彻底解决问题。在处理问题时最好还能借助学校的力量形成合力，给学生形成高压态势让其有所畏惧。事后也不忘穷“追猛打，不依不饶”让学生害怕再犯错误。
女生面对校园暴力，怎么应对呢？
寻求庇护。1、和施暴者谈判拖延时间，然后找准机会逃跑或者经过谈判取得合理信任。
一旦你碰到了校园暴力，几个女孩或者几个男孩围着你，你要尽量和他们谈谈，聊聊这样对待你的原因或者是准备对你怎样，一旦对方放松警惕，你可以趁机逃跑;如果你有把握打动他们，那就尽你的所能去取得他们的信任，尽量不发生暴力事件。
2、看见有人经过要大声呼救或者报警
。遇到正好有人经过你们的地方，一定要大声呼救或者是如果你携带手机的话，一定要及时拨通电话报警。小编希望大家，如果有一天路过的时候，有孩子向你呼救的话一定要及时伸出援手，那是他们的希望!另外，报警的时候一定要注意不给对方发现。
3、和家长、学校老师说明情况，对施暴者的处分
。真的被施暴了之后，一定要和家长、学校老师说明情况，由学校来针对施暴者进行处分，千万不能想着以暴制暴，那样的做法是不能成功的，如果受害人以后也学着对方进行暴力事件，那和施暴者又有什么区别?
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